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摘要：通过问卷调查法、文献资料法、实地考察法等对社区运动舞蹈队排舞开展现状进行调查研究。找出排舞开展中存在的问题，针对问题提出合理的建议，进一步促进排舞在社区运动舞蹈队中的开展。结果表明：排舞在社区运动舞蹈队的开展存在着男女比例不协调、专业指导教师少，教练员教学能力较低、社区居民对排舞的了解程度低、参与排舞训练动机各不相同、倾向于学习常规型排舞等。
关键词： 社区体育;排舞;发展现状;对策分析
排舞作为一种新兴的运动舞种，有简单、易学、便于提高身体素质和协调性等特点，受到各界的广泛关注与推广。其中作为社会体育项目的排舞，运动对象不单单是达到退休年限的老人，还吸引着越来越多的年轻人加入到排舞的行列。不仅提升自己的自身素质，达到强身健体的目的，还丰富了业余生活，舒缓压力提高生活品质。社区组建了社区运动舞蹈健身队，其中，排舞最为受欢迎。排舞早期源于美国西部的乡村社交舞，它由各国的民间舞蹈组成，是在各国的民间舞蹈基础上发展而来的。因此排舞的舞蹈动作，与许多舞种较为相似，舞蹈动作简单，易学、也可以根据不同的音乐编排舞蹈动作。对于学习者、学习群体没有太多要求。面对社区居民这个大群体，在年龄、性别、身体素质等差异较大的前提下，教练可以根据排舞自身的优势进行排舞教学，达到提高身体素质与推广排舞的目的。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
本文的研究对象为排舞在社区运动舞蹈健身队的开展情况，以及教练员与社区运动舞蹈健身队队员等调查对象。
（二）研究方法
1、文献资料法
收集与本课题相关材料，材料主要来源于有CNKI数据库（中国知网）、维普中文科技期刊、超星电子图书、万方数据资源库和四川民族学院图书馆等馆藏资料，查阅了理论研究的著作和论文，从理论上对本课题进行可行性的论述，为本课题的调查、设计提供了依据。
2、实地考察法
对以武侯区运动舞蹈健身队进行实地考察研究，了解其排舞开展的现状。
3、问卷调查法
经过查阅相关的资料文献和学习有关问卷调查的设计原理及要求，根据本文的需要设定相关的问题，发放问卷调查。对七道堰街道现有的运动舞蹈队的队员、教练发放问卷。当场发放当场回收，保证问卷的及时性和有效性。
4、数理分析法
运用excel（2010）数理统计软件将有效调查问卷收集到的的数据进行统计。
5、逻辑分析法
针对提出的问题以及所收集到数据进行系统的归纳和总结，有条理的罗列出来，并加以佐证和修改完成整篇论文的写作。
二、调查与分析
1、武侯区七道堰社区运动舞蹈健身队现有人员调查分析
由统计可知，七道堰社区运动舞蹈队中，男女教练员人数为1：5，男女教练员比重不协调，男性教练员低于女教练员人数，而社区运动舞蹈队中女性学员占多数，对于男性教练员更加偏爱，对于其生动、幽默的教学方式也比较喜欢。学习积极性较高，而相对于女性教练员，男性教练员指导的更为粗略，男性教练员更偏向于对力度的要求，而女性教练员更加注重细节，因此在教学中，对于排舞的整体教学情况也有一定的差异。
2、社区运动舞蹈队教职工排舞参与动机分析
从统计结果可以看出：参与排舞锻炼的人员动机各不相同。其中缓解压力占13﹪，塑体健身占23﹪，增进社交占 13﹪，丰富生活的占20﹪，打发时间及其他的群众较少，共占总人数的13﹪。
3、七道堰社区运动舞蹈健身队教职工队员年龄、态度、满意度调查分析
从以上表可知七道堰社区运动舞蹈队排舞参与人员多为退休员工，且为女性。女性学习身体律动性动作相对容易，排舞教学进程较快。从社区运动舞蹈队可以看出，年龄在50-65岁的人数占84﹪，30岁以下占3﹪。队员年龄跨度不大，多为中年，他们是排舞推广较为重要的队伍，但是对于排舞的了解认识还不是很全面。对排舞非常喜欢的只占总人数的13﹪，还有26﹪人对排舞的喜欢程度只是一般，这对学习排舞的积极性相对较弱。对于教练员的教学满意的占总人数的83﹪，对于教练的教学较为满意。
4、七道堰社区有运动舞蹈健身队教职工不同類型排舞倾向情况分析
在排舞学习中，常规型排舞是在平时练习时学习的排舞，对整体的要求偏低，42﹪的成员偏向于学习这一类型的排舞，而对于组合型排舞，动作难度大于常规型排舞，学习和练习的时间都要增加，只有32﹪的人能够接受。而对于表演型排舞，其难度和整体的配合等要求高于常规型排舞和组合型排舞，对于而言其难度太大，能接受的只有21﹪。
5、七道堰社区舞蹈健身队每周训练频率与时间调查分析
在开课中，运动舞蹈健身队的开课时间在每天晚上7：00-8：30，除去天气、环境问题无法进行舞蹈训练外，都会进行舞蹈教学。结合调查可知每周的训练频率大多数在三次至四次，能保证每周达到六次的人数仅为8人占总人数的21﹪，能坚持每周六次训练的人数较少。
三、排舞在七道堰社区运动舞蹈健身队开展的对策
1、发挥女性队员优势，促进男性参与运动
在运动舞蹈队中女性为大多数，因此教学时也要考虑女性成员的特点进行训练。发挥女性成员的优点特长。也要根据男性运动的特点，选择一些适合大众男女练习的排舞，促进其男性的加入，鼓励男性加入到运动舞蹈队中来。在平时的教学中，也能促进教学的生动、形象。带动社区居民参与运动锻炼。
2、增加专业指导教师，提升教练员教学水平
在保证教学质量的前提下要争取多招入专业指导教师，要加大对教练员的培训，多招入男性教练员，降低男女不协调比重。对于学生教练员要多总结经验，努力提高专业知识。在每次教学之前要多备课、多练习。教练员之间要相互交流，找出彼此存在的不足，加以改正。不断地提高自身的教学水平，向专业教师请教。增强自信心，在发现存在的问题时要及时的纠正错误。也要根据社区居民这一非专业学员制定合理的教学目标。不要以专业生的要求去教学。把握好教学的整体水平。 3、制定不同年龄阶段的排舞 ，提升排舞学习兴趣
运动舞蹈队中各个年龄段的成员都有，其中40-55占84﹪，也有13﹪在55岁以上。根据成员的年龄特点，要制定适合其练习的排舞，防止舞蹈动作过难、过快而导致运动损伤、学习难度大、不易学会等问题发生。也可以根据不同的身体素质、协调性、分组教学，对不同的人群，制定不同的教学方案。在训练过程中应强调安全问题，防止运动强度过大，在身体没有充分热身前肌肉拉伤等问题。对于年龄偏大的成员要尤其注意，多提醒其注意。
在对待排舞的态度上，只有13﹪成员非常喜欢排舞。在选择音乐和排舞方面可以结合时下最受欢迎的舞曲带动大家的学习积极性，提高学习兴趣和喜爱程度。例如根据《新康定情歌》编排的排舞。很受成员的推崇，并且也能带动大众参与其中，其效果也很明显教职工对教练员的满意度可以促进教练员的教学积极性，同时也要把握好教学的尺寸，在教学中要规范言行，不断提升教学水平。
4、合理安排不同类型排舞训练
由于对各个类型的排舞学习要求不同，对不同类型排舞的学习态度倾向也有明显的差异，42﹪的成员更偏向于常规型排舞，其动作要求简单、易学没有较高的动作规范要求。在平时的热身练习时可以利用常规型排舞进行适当的热身练习，也可以利用常规型排舞提高教职工的学习自信心和协调能力。对于组合型排舞以及表演型排舞，可以根据兴趣爱好进行小组学习，同时也要鼓励成员多参与不同类型的排舞学习，提升自己的学习能力。
四、结论
1、七道堰社区运动舞蹈健身队性别特点
运动舞蹈健身队中，男女比例十分不协调，其中男教练员人数明显低于女性，而教职工训练员中则没有男性学员。
2、七道堰社区运动舞蹈健身队教职工参与排舞动机
参与排舞训练的动机各不相同。13﹪的教职工是为了缓解压力， 23﹪的教职工是为了塑体健身， 13﹪的教职工是为了增进社交， 20﹪的教职工是为了丰富业余生活，打发时间及其他的教职工较少，共占总人数的13﹪。
3、七道堰社区运动舞蹈健身队教职工年龄、喜爱程度、教练员满意度
运动舞蹈队参加排舞年龄在45-55，且多为女性。对排舞非常喜欢的只占总人数的13﹪，还有26﹪人对排舞的喜欢程度只是一般，这对学习排舞的积极性相对较弱。对于教练员的教学满意的占总人数的83﹪，对于教练的教学较为满意。
4、七道堰社区运动舞蹈健身队教职工对不同类型排舞倾向
对排舞的喜爱偏低、对于不同类型的排舞，常规型排舞教职工更容易接受。对于动作难度大，要求高的排舞学习兴趣低，学习效果差。
5、七道堰社区运动舞蹈健身队表演、比赛情况
舞蹈队参与表演与比赛少。可以多参与市中的比赛活动和表演汇演。
参考文献
[1] 王美、朱莉莉.我国排舞运动的开展及其推广策略[J].北京：体育学院学报，2014，26（2）：137-140.
[2]何建忠，朱生根.新余市城區排舞的开展现状及发展对策[J].江西新余学院学报，2007，8（6）：115-117.
[3]宁倩.太原市高校女性教师体育参与现状调查分析[D].[硕士学位论文]：山西：太原理工大学，2014.
[4] 姚毓华.排舞推广的意义及策略研究[D].[硕士学位论文]：辽宁：科技大学艺术学院，2013.
[5]刘敏.西安市排舞运动的开展现状与实践研究[D].[硕士学位论文]：西安：体育学院，2013.
[6]王清. 安徽省高校教职工体育协会现状与对策研究[D].[硕士学位论文]： 淮北：师范大学，2011.
[7]牟珊珊.山东省高校教职工排舞运动的开展现状及对策分析[D].[硕士学位论文]：山东：师范大学.2013.
[8]刘雅婧. 山东省直属高校教职工排舞运动开展的研究[D].[硕士学位论文]：山东：师范大学，2014.
[9] 王新雷.山西省高校体育健身现状调查与对策研究[D].[硕士学位论文]：北京：中北大学，2005.
[10]陈哲，杜道明.湖州师范学院教职工体育健身现状与对策[J].体育学刊，2010，（5）：5-8.
关键词： 社区体育;排舞;发展现状;对策分析
排舞作为一种新兴的运动舞种，有简单、易学、便于提高身体素质和协调性等特点，受到各界的广泛关注与推广。其中作为社会体育项目的排舞，运动对象不单单是达到退休年限的老人，还吸引着越来越多的年轻人加入到排舞的行列。不仅提升自己的自身素质，达到强身健体的目的，还丰富了业余生活，舒缓压力提高生活品质。社区组建了社区运动舞蹈健身队，其中，排舞最为受欢迎。排舞早期源于美国西部的乡村社交舞，它由各国的民间舞蹈组成，是在各国的民间舞蹈基础上发展而来的。因此排舞的舞蹈动作，与许多舞种较为相似，舞蹈动作简单，易学、也可以根据不同的音乐编排舞蹈动作。对于学习者、学习群体没有太多要求。面对社区居民这个大群体，在年龄、性别、身体素质等差异较大的前提下，教练可以根据排舞自身的优势进行排舞教学，达到提高身体素质与推广排舞的目的。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
本文的研究对象为排舞在社区运动舞蹈健身队的开展情况，以及教练员与社区运动舞蹈健身队队员等调查对象。
（二）研究方法
1、文献资料法
收集与本课题相关材料，材料主要来源于有CNKI数据库（中国知网）、维普中文科技期刊、超星电子图书、万方数据资源库和四川民族学院图书馆等馆藏资料，查阅了理论研究的著作和论文，从理论上对本课题进行可行性的论述，为本课题的调查、设计提供了依据。
2、实地考察法
对以武侯区运动舞蹈健身队进行实地考察研究，了解其排舞开展的现状。
3、问卷调查法
经过查阅相关的资料文献和学习有关问卷调查的设计原理及要求，根据本文的需要设定相关的问题，发放问卷调查。对七道堰街道现有的运动舞蹈队的队员、教练发放问卷。当场发放当场回收，保证问卷的及时性和有效性。
4、数理分析法
运用excel（2010）数理统计软件将有效调查问卷收集到的的数据进行统计。
5、逻辑分析法
针对提出的问题以及所收集到数据进行系统的归纳和总结，有条理的罗列出来，并加以佐证和修改完成整篇论文的写作。
二、调查与分析
1、武侯区七道堰社区运动舞蹈健身队现有人员调查分析
由统计可知，七道堰社区运动舞蹈队中，男女教练员人数为1：5，男女教练员比重不协调，男性教练员低于女教练员人数，而社区运动舞蹈队中女性学员占多数，对于男性教练员更加偏爱，对于其生动、幽默的教学方式也比较喜欢。学习积极性较高，而相对于女性教练员，男性教练员指导的更为粗略，男性教练员更偏向于对力度的要求，而女性教练员更加注重细节，因此在教学中，对于排舞的整体教学情况也有一定的差异。
2、社区运动舞蹈队教职工排舞参与动机分析
从统计结果可以看出：参与排舞锻炼的人员动机各不相同。其中缓解压力占13﹪，塑体健身占23﹪，增进社交占 13﹪，丰富生活的占20﹪，打发时间及其他的群众较少，共占总人数的13﹪。
3、七道堰社区运动舞蹈健身队教职工队员年龄、态度、满意度调查分析
从以上表可知七道堰社区运动舞蹈队排舞参与人员多为退休员工，且为女性。女性学习身体律动性动作相对容易，排舞教学进程较快。从社区运动舞蹈队可以看出，年龄在50-65岁的人数占84﹪，30岁以下占3﹪。队员年龄跨度不大，多为中年，他们是排舞推广较为重要的队伍，但是对于排舞的了解认识还不是很全面。对排舞非常喜欢的只占总人数的13﹪，还有26﹪人对排舞的喜欢程度只是一般，这对学习排舞的积极性相对较弱。对于教练员的教学满意的占总人数的83﹪，对于教练的教学较为满意。
4、七道堰社区有运动舞蹈健身队教职工不同類型排舞倾向情况分析
在排舞学习中，常规型排舞是在平时练习时学习的排舞，对整体的要求偏低，42﹪的成员偏向于学习这一类型的排舞，而对于组合型排舞，动作难度大于常规型排舞，学习和练习的时间都要增加，只有32﹪的人能够接受。而对于表演型排舞，其难度和整体的配合等要求高于常规型排舞和组合型排舞，对于而言其难度太大，能接受的只有21﹪。
5、七道堰社区舞蹈健身队每周训练频率与时间调查分析
在开课中，运动舞蹈健身队的开课时间在每天晚上7：00-8：30，除去天气、环境问题无法进行舞蹈训练外，都会进行舞蹈教学。结合调查可知每周的训练频率大多数在三次至四次，能保证每周达到六次的人数仅为8人占总人数的21﹪，能坚持每周六次训练的人数较少。
三、排舞在七道堰社区运动舞蹈健身队开展的对策
1、发挥女性队员优势，促进男性参与运动
在运动舞蹈队中女性为大多数，因此教学时也要考虑女性成员的特点进行训练。发挥女性成员的优点特长。也要根据男性运动的特点，选择一些适合大众男女练习的排舞，促进其男性的加入，鼓励男性加入到运动舞蹈队中来。在平时的教学中，也能促进教学的生动、形象。带动社区居民参与运动锻炼。
2、增加专业指导教师，提升教练员教学水平
在保证教学质量的前提下要争取多招入专业指导教师，要加大对教练员的培训，多招入男性教练员，降低男女不协调比重。对于学生教练员要多总结经验，努力提高专业知识。在每次教学之前要多备课、多练习。教练员之间要相互交流，找出彼此存在的不足，加以改正。不断地提高自身的教学水平，向专业教师请教。增强自信心，在发现存在的问题时要及时的纠正错误。也要根据社区居民这一非专业学员制定合理的教学目标。不要以专业生的要求去教学。把握好教学的整体水平。 3、制定不同年龄阶段的排舞 ，提升排舞学习兴趣
运动舞蹈队中各个年龄段的成员都有，其中40-55占84﹪，也有13﹪在55岁以上。根据成员的年龄特点，要制定适合其练习的排舞，防止舞蹈动作过难、过快而导致运动损伤、学习难度大、不易学会等问题发生。也可以根据不同的身体素质、协调性、分组教学，对不同的人群，制定不同的教学方案。在训练过程中应强调安全问题，防止运动强度过大，在身体没有充分热身前肌肉拉伤等问题。对于年龄偏大的成员要尤其注意，多提醒其注意。
在对待排舞的态度上，只有13﹪成员非常喜欢排舞。在选择音乐和排舞方面可以结合时下最受欢迎的舞曲带动大家的学习积极性，提高学习兴趣和喜爱程度。例如根据《新康定情歌》编排的排舞。很受成员的推崇，并且也能带动大众参与其中，其效果也很明显教职工对教练员的满意度可以促进教练员的教学积极性，同时也要把握好教学的尺寸，在教学中要规范言行，不断提升教学水平。
4、合理安排不同类型排舞训练
由于对各个类型的排舞学习要求不同，对不同类型排舞的学习态度倾向也有明显的差异，42﹪的成员更偏向于常规型排舞，其动作要求简单、易学没有较高的动作规范要求。在平时的热身练习时可以利用常规型排舞进行适当的热身练习，也可以利用常规型排舞提高教职工的学习自信心和协调能力。对于组合型排舞以及表演型排舞，可以根据兴趣爱好进行小组学习，同时也要鼓励成员多参与不同类型的排舞学习，提升自己的学习能力。
四、结论
1、七道堰社区运动舞蹈健身队性别特点
运动舞蹈健身队中，男女比例十分不协调，其中男教练员人数明显低于女性，而教职工训练员中则没有男性学员。
2、七道堰社区运动舞蹈健身队教职工参与排舞动机
参与排舞训练的动机各不相同。13﹪的教职工是为了缓解压力， 23﹪的教职工是为了塑体健身， 13﹪的教职工是为了增进社交， 20﹪的教职工是为了丰富业余生活，打发时间及其他的教职工较少，共占总人数的13﹪。
3、七道堰社区运动舞蹈健身队教职工年龄、喜爱程度、教练员满意度
运动舞蹈队参加排舞年龄在45-55，且多为女性。对排舞非常喜欢的只占总人数的13﹪，还有26﹪人对排舞的喜欢程度只是一般，这对学习排舞的积极性相对较弱。对于教练员的教学满意的占总人数的83﹪，对于教练的教学较为满意。
4、七道堰社区运动舞蹈健身队教职工对不同类型排舞倾向
对排舞的喜爱偏低、对于不同类型的排舞，常规型排舞教职工更容易接受。对于动作难度大，要求高的排舞学习兴趣低，学习效果差。
5、七道堰社区运动舞蹈健身队表演、比赛情况
舞蹈队参与表演与比赛少。可以多参与市中的比赛活动和表演汇演。
参考文献
[1] 王美、朱莉莉.我国排舞运动的开展及其推广策略[J].北京：体育学院学报，2014，26（2）：137-140.
[2]何建忠，朱生根.新余市城區排舞的开展现状及发展对策[J].江西新余学院学报，2007，8（6）：115-117.
[3]宁倩.太原市高校女性教师体育参与现状调查分析[D].[硕士学位论文]：山西：太原理工大学，2014.
[4] 姚毓华.排舞推广的意义及策略研究[D].[硕士学位论文]：辽宁：科技大学艺术学院，2013.
[5]刘敏.西安市排舞运动的开展现状与实践研究[D].[硕士学位论文]：西安：体育学院，2013.
[6]王清. 安徽省高校教职工体育协会现状与对策研究[D].[硕士学位论文]： 淮北：师范大学，2011.
[7]牟珊珊.山东省高校教职工排舞运动的开展现状及对策分析[D].[硕士学位论文]：山东：师范大学.2013.
[8]刘雅婧. 山东省直属高校教职工排舞运动开展的研究[D].[硕士学位论文]：山东：师范大学，2014.
[9] 王新雷.山西省高校体育健身现状调查与对策研究[D].[硕士学位论文]：北京：中北大学，2005.
[10]陈哲，杜道明.湖州师范学院教职工体育健身现状与对策[J].体育学刊，2010，（5）：5-8.