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摘 要：在新课程改革的社会背景之下，国家越来越重视教育事业的发展。各个学校积极落实新课程改革对每个学科的教学要求。为了解新课程改革背景下高中英语学科的落实情况，本文选取高一的英语写作教学作为切入点展开研究。首先简析词汇教学法对开展高一英语写作教学的作用，其次对更好地推动词汇教学法在高一英语写作教学的有效应用进行策略探讨，以供相关人士参考。
关键词：词汇教学法;高一英语;写作教学;应用;策略探讨
引言：
随着新课程改革的进程不断深入，学校也应该积极结合自身的发展情况，加大力度探索更适合高中学校开展英语写作教学的有效方法，以便达到更好的高中英语写作教学效果。因此，学校应该积极将词汇教学法应用到高一英语写作教学中。一方面这能够更好反映该学校积极响应新课程改革要求，不断结合实际教学情况完善高一英语写作教学模式。另一方面，这也能够进一步推动高一英语教师在教学活动中探索出更有效的写作教学方法，以便提高高一英语写作课程的教学效果和教师英语教学水平，进而更好地推动高一英语写作教学的有效开展。
一、简析词汇教学法对开展高一英语写作教学的作用
（一）有利于推动传统高一英语写作教学模式的创新
在当前高一的写作教学过程中，部分的学校会应用词汇教学法来开展有效的高一英语写作教学。因此，词汇教学法有利于推动学校积极、主动去创新传统的高一英语写作教学模式，有利于进一步推动高一英语写作教学的整体发展。例如，在人教版高一必修一的Unit1的Friendship专题写作教学过程中，高一教师可以通过词汇教学法不断完善传统的高一英语写作教学模式[1]。一方面，词汇教学法能够借助引入常用的词汇诵写读的教学方式，冲击传统写作的模式。传统的写作教学模式主要以指导学生写为主，而在高一的写作教学过程中教师极少会涉及到关于诵读方面的教学方法。另一方面，在新课程改革的要求下词汇教学法也得到了进一步的完善和提升。因此，在高一英语写作教学过程中教师积极应用词汇教学法，这将有利于带动传统的高一英语写作模式的创新，有利于推动高一英语写作教学课堂的有效开展。
（二）有利于引导学生积累更丰富的高一英语写作词汇
词汇教学法有利于拓宽高一英语写作教学的途径，引导高一学生学习和积累更丰富的英语写作词汇。例如，在人教版必修一Unit4的Earthquakes专题的写作，词汇教学法能够在实际的高一英语教学课堂活动中，引导学生学习更多的写作词汇[2]。一方面，词汇教学法能够通过诵写读等方式，来进一步引导学生结合写作教学内容去学习更多写作常用的词汇搭配，以便更好达地到提高高一学生的英语写作能力教学目的。因此，词汇教学法不仅能够在一定程度上拓宽高一英语写作教学的途径，还能进一步引导学生学习更丰富的英语写作词汇。
二、为推动词汇教学法在高一英语写作教学的有效应用出谋划策
（一）积极引入词汇教学法，重视培养学生英语写作能力
在高一英語教学过程中，词汇教学法主要应用于提高学生写作词汇能力教学环节。因此，为了进一步推动当前词汇教学法在高一英语写作教学中的有效应用，学校可以通过在高一每个单元的写作教学环节中积极应用词汇教学法的教学方式，开展有效的英语写作教学。例如，在人教版必修一Unit3的Tracel journal教学过程中，高一教师可以通过词汇教学法中的词根教学法，引导学生学习更多关于旅途方面的词汇，不断提高学生积累更多与旅游、旅途相关联的单词，以便更好地达到增加学生写作词汇量的教学目的。因此，在当前人教版高一的英语写作教学过程中，教师积极在实际的写作教学活动中应用词汇教学法的读写方法、词根词汇学习方法等方法，加强培养学生写作能力，这有利于推动高一英语写作教学的有效发展。
（二）完善写作教学环节的安排，巩固英语写作教学成果
当前词汇教学法不仅仅应用于高一英语写作课程教学课堂，还能够应用于英语写作教学的课后复习环节。在课后英语写作方法的复习和巩固环节，词汇教学法也能够发挥重要作用。例如，在人教版必修一的生活习惯专题的写作教学过程中，教师在讲解完该类文章的写作技巧和内容安排后，会另外下发优秀的写作论文供学生参考，并且还会布置相应的背诵范文任务，以便更好地巩固学生在写作课堂上所学到的知识。在背诵范文的过程中，教师会引导学生结合词汇教学法中的音标教学法去拼写单词，加快学生记忆写作词汇的效率。
三、结束语
综上所述，随着新课程改革的进一步发展，教师在高一英语写作教学中应用词汇教学法的程度越来越高。为进一步落实新课程改革对高一英语写作教学的要求，我们仍需要重视词汇教学法对开展人教版高一英语写作教学的作用，不断创新英语写作教学方式，以便有效开展高一英语写作教学。
参考文献：
[1]秦毅.词块法在高中英语写作教学中的实践与运用[J].基础教育参考，2019，000（007）：43-45.
[2]吴婷. 词块教学法在高中英语写作中的应用研究[J]. 校园英语，2019（7）.
关键词：词汇教学法;高一英语;写作教学;应用;策略探讨
引言：
随着新课程改革的进程不断深入，学校也应该积极结合自身的发展情况，加大力度探索更适合高中学校开展英语写作教学的有效方法，以便达到更好的高中英语写作教学效果。因此，学校应该积极将词汇教学法应用到高一英语写作教学中。一方面这能够更好反映该学校积极响应新课程改革要求，不断结合实际教学情况完善高一英语写作教学模式。另一方面，这也能够进一步推动高一英语教师在教学活动中探索出更有效的写作教学方法，以便提高高一英语写作课程的教学效果和教师英语教学水平，进而更好地推动高一英语写作教学的有效开展。
一、简析词汇教学法对开展高一英语写作教学的作用
（一）有利于推动传统高一英语写作教学模式的创新
在当前高一的写作教学过程中，部分的学校会应用词汇教学法来开展有效的高一英语写作教学。因此，词汇教学法有利于推动学校积极、主动去创新传统的高一英语写作教学模式，有利于进一步推动高一英语写作教学的整体发展。例如，在人教版高一必修一的Unit1的Friendship专题写作教学过程中，高一教师可以通过词汇教学法不断完善传统的高一英语写作教学模式[1]。一方面，词汇教学法能够借助引入常用的词汇诵写读的教学方式，冲击传统写作的模式。传统的写作教学模式主要以指导学生写为主，而在高一的写作教学过程中教师极少会涉及到关于诵读方面的教学方法。另一方面，在新课程改革的要求下词汇教学法也得到了进一步的完善和提升。因此，在高一英语写作教学过程中教师积极应用词汇教学法，这将有利于带动传统的高一英语写作模式的创新，有利于推动高一英语写作教学课堂的有效开展。
（二）有利于引导学生积累更丰富的高一英语写作词汇
词汇教学法有利于拓宽高一英语写作教学的途径，引导高一学生学习和积累更丰富的英语写作词汇。例如，在人教版必修一Unit4的Earthquakes专题的写作，词汇教学法能够在实际的高一英语教学课堂活动中，引导学生学习更多的写作词汇[2]。一方面，词汇教学法能够通过诵写读等方式，来进一步引导学生结合写作教学内容去学习更多写作常用的词汇搭配，以便更好达地到提高高一学生的英语写作能力教学目的。因此，词汇教学法不仅能够在一定程度上拓宽高一英语写作教学的途径，还能进一步引导学生学习更丰富的英语写作词汇。
二、为推动词汇教学法在高一英语写作教学的有效应用出谋划策
（一）积极引入词汇教学法，重视培养学生英语写作能力
在高一英語教学过程中，词汇教学法主要应用于提高学生写作词汇能力教学环节。因此，为了进一步推动当前词汇教学法在高一英语写作教学中的有效应用，学校可以通过在高一每个单元的写作教学环节中积极应用词汇教学法的教学方式，开展有效的英语写作教学。例如，在人教版必修一Unit3的Tracel journal教学过程中，高一教师可以通过词汇教学法中的词根教学法，引导学生学习更多关于旅途方面的词汇，不断提高学生积累更多与旅游、旅途相关联的单词，以便更好地达到增加学生写作词汇量的教学目的。因此，在当前人教版高一的英语写作教学过程中，教师积极在实际的写作教学活动中应用词汇教学法的读写方法、词根词汇学习方法等方法，加强培养学生写作能力，这有利于推动高一英语写作教学的有效发展。
（二）完善写作教学环节的安排，巩固英语写作教学成果
当前词汇教学法不仅仅应用于高一英语写作课程教学课堂，还能够应用于英语写作教学的课后复习环节。在课后英语写作方法的复习和巩固环节，词汇教学法也能够发挥重要作用。例如，在人教版必修一的生活习惯专题的写作教学过程中，教师在讲解完该类文章的写作技巧和内容安排后，会另外下发优秀的写作论文供学生参考，并且还会布置相应的背诵范文任务，以便更好地巩固学生在写作课堂上所学到的知识。在背诵范文的过程中，教师会引导学生结合词汇教学法中的音标教学法去拼写单词，加快学生记忆写作词汇的效率。
三、结束语
综上所述，随着新课程改革的进一步发展，教师在高一英语写作教学中应用词汇教学法的程度越来越高。为进一步落实新课程改革对高一英语写作教学的要求，我们仍需要重视词汇教学法对开展人教版高一英语写作教学的作用，不断创新英语写作教学方式，以便有效开展高一英语写作教学。
参考文献：
[1]秦毅.词块法在高中英语写作教学中的实践与运用[J].基础教育参考，2019，000（007）：43-45.
[2]吴婷. 词块教学法在高中英语写作中的应用研究[J]. 校园英语，2019（7）.