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<正>1.注意展示和了解学生的前概念我们不能光凭简单的主观猜测来断定学生的已有认识,而应想发设法利用多种途径去了解学生的各种前概念。学生的前概念是丰富多样的,
前概念研究对教学的启示
【摘 要】
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<正>1.注意展示和了解学生的前概念我们不能光凭简单的主观猜测来断定学生的已有认识,而应想发设法利用多种途径去了解学生的各种前概念。学生的前概念是丰富多样的,
【机 构】
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上海市南汇区教师进修学院,
【出 处】
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科学课
【发表日期】
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2009年12期
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