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有数学就一定有数学文化。要让小学生在数学学习活动中,既有科学的认知,又有各方面体验,并感受数学文化。
让小学生在数学学习中感受数学文化
【摘 要】
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有数学就一定有数学文化。要让小学生在数学学习活动中,既有科学的认知,又有各方面体验,并感受数学文化。
【机 构】
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四川省南充市西华师范大学附属小学校,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2012年11期
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