论文部分内容阅读
教育家蒙台梭利认为,教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发扬这种精神。激发生命、充实生命的重要途径就是阅读。我校于2006年创办,办学之初,全体教师达成了＂让书香浸润心灵,让阅读改变学校＂的共识。
走向语文课程改革的光明之途——“语文主题学习”实验探索之路
【摘 要】
：
教育家蒙台梭利认为,教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发扬这种精神。激发生命、充实生命的重要途径就是阅读。我校于2006年创办,办学
【机 构】
：
湖北省监利新教育实验学校
【出 处】
：
湖北教育
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
语文课程标准指出，教师要根据学生语文学习的特点，“激发他们的问题意识”，提高他们“发现问题、分析问题和解决问题的能力”。发现问题、提出问题是创造发明的源头，是社会发展的动力，也是学生创新精神的具体体现。因此，不少语文教师在阅读教学中非常重视结合课文学习，比如在预习时、引入课题时、讲读课文过程中，甚至在课文学完之后，有意识地安排质疑提问环节，鼓励学生质疑提问，把培养学生的问题意识和提出问题的能力作为
<正>《认识图形》是让学生通过操作活动初步认识长方形、正方形、三角形和圆与立体图形长方体、正方体、圆柱体的关系,体会"面在体上",培养空间观念,给予孩子充分的体验感知
英语趣味教学活动关注学生的兴趣,有利于学生大胆说出自己的想法与意见,同时也为学生提供了较好的口语交流机会,有助于培养学生沟通、合作的能力.游戏导入,激发探究兴趣.游戏
耗散结构理论在自然科学与社会科学领域展现出了广阔的应用前景,开放性、非平衡性、非线性及随机涨落是其形成的必要条件。从系统论角度来看,邓小平经济思想体现了耗散结构理
由于高职学生的年龄特点、心理特点、认知特点、已有的知识水平、知识含量等方面的特殊性,影响他们对文化课学习重要性的理解与接受,尤其是应用写作知识的掌握,更是只停留在
党内民主是党的生命，要发扬党内民主，实行党务公开是重要前提和基础。党务公开是保障党员知情权、参与权、选举权和监督权的监然要求。现阶段，在推行党务公开过程中，党内还存在着