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【摘 要】本文主要论述了图书馆文化和素质教育的内涵，具体分析了图书馆文化在高校素质教育中所起的的重要作用，并提出了图书馆在进行高校学生素质教育中所应作的工作。
【关键词】图书馆文化 高校 素质教育
近年来，由于经济发展的需要，社会上各行各业需要的更多的是科技应用型人才，因此我国多数高校开始主抓专业知识的教授与专业技能的培训，这样就未免忽视了陶冶人文精神和进行素质教育，致使学生的文化底蕴和文化素养不够，这种状况及其不利于培育复合型人才。专家指出，素质教育被高校忽视，不仅会使大学生自身素质降低，还会造成他们人生观、价值观体系的混乱。因此，加强高校学生素质教育十分必要。陶行知先生是我国著名的教育学家，他对环境的教育功能就有：“教育不光在学校，学校之外，还有许多机关，第一是图书馆。”的论断。随着我国科技和经济水平的提高，高等学校教育水平也逐步得到发展和提高，图书馆的软硬件设施也越来越完备，文献资料资源和网络信息资源越来越丰富；数字化、网络化的程度也越来越高，这些都为图书馆文化在高校素质教育中发挥越来越重要的作用打下了良好基础。
一、图书馆文化和素质教育的内涵
高校图书馆是大学生的第二课堂，是伴随大学生健康成长的精神家园。在图书馆的职工的工作中以及同学们在图书馆的学习中，依托一定的工作、学习环境，逐渐形成自己独有的文化形式。那么，到底什么是图书馆文化呢？我们知道，图书馆文化一定会对高校素质教育有重要的影响，然而，只有明确了高校素质教育的内涵，我们才能更好地利用图书馆文化进行高校素质教育。
（一）图书馆文化的内涵
图书馆文化是图书馆与其职工及在图书馆学习的同学们在特定的环境下渐渐形成的一种特有的文化氛围与文化观念，是在图书馆的基本理念、管理哲学与共同理想之下建立的共同的价值观、道德观和行为规范的统一体。一个地方的图书馆文化集中体现了本地图书馆的管理水平与精神风貌。良好的图书馆文化，能激励图书馆职工及其利用者工作或学习的斗志，凝聚他们奋斗与进取的力量，能为图书馆所在地的素质教育及科学发展提供强有力的物质基础和智力支持。
（二）素质教育的内涵
素质教育是以学校教育为主要形式，教师有计划、有组织、有目的地对学生的身体健康、个体心理、道德品质、知识智能、审美能力和劳动技能等方面进行积极、有效地培养，促进学生各种素质都得以发展的教育。
高校的主要作用是帮助学生获得专业知识与专业技能，使学生能够在毕业以后灵活地运用其所学的专业知识和技能顺利地择业就业就，并逐步获得自己的社会地位。但是，高校不可能直接给学生提供工作和社会地位。这就要求各高校不仅要培养出“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高能力人才，还要注重大学生的素质教育，培育出“仁、义、礼、智、信”五德具备的高素质人才。图书馆作为知识信息储备量最大的储备室，对高校素质教育是有莫大的作用的。
二、图书馆文化在高校素质教育中的重要作用
作为高校的工作机构之一，图书馆已经形成了一种独具特色的文化形式----图书馆文化，图书馆文化在高校建设优秀校园文化时占有独特的优势，不仅对学生个人素质有潜移默化的影响，而且是对大学生实施全面素质教育的重要场所，在大学生素质教育中起着不可替代的作用。
（一）有利于激发同学们的学习欲望，吸收知识，开阔眼界
陶行知先生曾经说过：“一种生机勃勃、稳定和谐健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”图书馆安静、积极向上的学习环境使同学有了一个宽敞明亮、整洁幽静、书香四溢的吸收知识、增长见识的场所。青年时期是同学们形成良行为习惯、心理素质和人文素质的重要时期，这个时期就需要阅读大量的能引导同学们养成健康行为习惯和人生观、价值观的书，图书馆的文献及网络信息资料涵盖自然科学与社会科学的方方面面。这对于正奋斗在求知道路上的莘莘学子们来说，是一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。有利于激发大学生的学习欲望，使其在读书时触类旁通，开阔眼界，吸收知识，增长见识。
（二）有利于规范大学生的行为习惯
图书馆为大学生的第二课堂，大学生创新创业意识的培养，不仅要贯穿于传统的课堂教学中，还要贯穿于第二课堂的各项活动中，这样才能够使学生的思想教育收到良好的效果。由于同学们来自世界各地，不同地方的生活习惯不同，不同的人所表现出来的行为习惯也不同，甚至，某些不良的行为习惯还会影响他们自身素质的提高。但是，在图书馆这个大环境下，在图书馆文化的熏陶下，大家的行为都会受到潜移默化的影响，在参加图书馆文化活动时，大家会自觉或者不自觉地遵守图书馆文化中对人进行的严格的行为规范，从而规范自身的行为，循序渐进地提升自身的素质和修养。
（三）有利于大学生科学文化素质、思想道德素质、心理素质的提升
课堂教学虽然是培养和提高大学生科学文化素质的主要方式，但仅仅依靠课堂是远远不够的。除此之外，图书馆也是大学生获取知识的源泉，图书馆中丰富的参考书籍既能够帮大学生巩固所学的知识，又能够使大学生知识互补，使大学生提高自己的科学文化素质。
另外，大学时代是同学们人生观、价值观形成的关键时期。图书馆往往会根据此年龄阶段学生的身心发展特征，做一些倡导健康、积极、向上的图书文化与网络文化活动，如举办演讲比赛、有奖征文比赛和辩论赛等，给同学们制造一个丰富多彩、催人奋进的文化环境和氛围。用高质量的文化竞赛来引导同学们培养文明的行为、高尚的品格，，帮同学们树立正确的人生观和价值观，提升其思想道德素质。
研究表明，思想道德素质的高低对一个人心理素质的高低有很大的影响。一个优秀人才必须具备优秀的思想道德素质和心理素质。图书馆文化正好给大学生们提供了一个广阔的人际交往的平台。在此处，同学们不仅能够通过学习提高自己的思想道德素质，还能够通过人际交流获得更多的心理体会，进行更多的心理交流。而更多的心理交流又能促使人敞开心扉，提升心理素质。不但了解了别人，而且增强了自我认知，，提高了自我判断和独自决断的能力，为走进社会后的择业就业打下良好的心理基础，更容易促进自己在奋斗的道路走向成功。 虽然随着我国科技和经济水平的提高，高等学校教育水平也逐步得到发展和提高，图书馆的软硬件设施也越来越完备，文献资料资源和网络信息资源越来越丰富；数字化、网络化的程度也越来越高。为同学们的学习生活提供了更加便捷的条件。但是，我们也应该清楚地认识到，图书馆在进行高校学生素质教育时仍然任重而道远，还需要做大量的工作。
三、图书馆在高校素质教育中所应作的工作
图书馆在高校素质教育中不可或缺的地位要求高校领导人一定要重视图书馆软硬件设施的设置、规划和管理，一定要注重图书馆文化工作的开展。一定要注重图书馆文化氛围的营造。
（一）及时更新，调整与优化馆藏资源结构
图书馆是各大高校对同学们进行素质教育的重要阵地。丰富信息资料，优化馆藏资源、提高文献利用效率是提高图书馆文化、进行高校素质教育、提升高校学生综合素质的保障。图书馆必须营造一个优良的信息资源环境，促进同学们文化、素质的提升。图书馆馆藏文献是图书馆吸引同学们的必要条件，馆藏文献资料不仅要显现专业性，还要统筹兼顾；不仅要数量多还要质量高。这样才能在满足读者专业用书的同时，保障读者接触到高质量、高思想性的文献资料。满足大学生对多元化知识的需求，保障高校素质教育质量的提高。
（二）加强培训，规范与提高馆员服务质量
一支品位高、素质高的图书管理员队伍，也是保障高校图书馆展开对同学们素质教育的质量的重要方面。图书馆服务人员的个人素质至关重要。图书馆服务人员不仅要言行规范，，还要通过培训、进修、检验等方式掌握更专业的图书馆管理知识，提升专业素质， ，提高应用图书馆服务设备的能力，熟悉多元化文化知识，提供更高质量的文化服务，营造出高质量的图书馆学习环境。图书馆服务人员要以爱岗敬业、无私奉献的精神为高校素质教育做好基础工作。只有服务质量高、素质高的图书馆服务人员才能以自己优质高效的人文服务、端庄高雅的行为举止、高尚无私的道德行为来潜移默化地影响同学们的言行举止和道德品质，从而更好地融入到高校素质教育的大潮中去。
（三）增多活动，陶冶和默化学生言行素质
图书馆文化不仅是由图书馆管理员和读者们构建起来的，图书馆文化还应包括在图书馆举办的各种文化讲座与专题文化活动。图书馆要积极配合学校举办一些倡导的各种能够扩展大学生知识面、陶冶大学生情操、提升大学生素质的活动，可以邀请各类专家学者在图书馆中举办各类学科专题系列讲座，让同学们去思考、感悟， 加深他们对我国博大精深的文化的理解以提升他们的学科素质和人文素质，教会他们如何做人。达到高校素质教育的目的。还可以举办一些能够陶冶学生情操的演讲比赛、辩论比赛以及文艺晚会等文化活动，让同学们在丰富多彩的图书馆文化生活中提升自己的品味，在潜移默化的过程中提高自己的气质。做一个高素质的新时期高水平人才。
总之，图书馆在高校素质教育中作用绝不是其他机构可以代替的。在经济与科技飞速发展，更新换代速度极快的今天，高校图书馆必须进行自我提高，进一步提高服务质量，充分发挥自身在高校素质教育中的作用，与学校的其他教学资源一起，为提升高校学生综合素质贡献更多的力量。
参考文献：
[1]刘秀菊. 大学生健康成长的精神家园———高校图书馆作用浅议. 石家庄职业技术学院学报，Oct.2006 Vol.18 No.5
[2]尹和娣.图书馆文化与高校素质教育.教育园地，N0.2.2004
[3]卫传荣.贾志宏.作为教育环境的图书馆[J].图书馆理论与实践，2008，（1）：85-86.
[4]汪景波. 浅谈高校图书馆在大学生素质教育中的作用. 黑龙江教育学院学报， Feb. 2009 Vo.l 28 No. 2
[5]尤如春.科技创业内刊，NO.11 2004 109
[6]曹淑霞. 河南机电高等专科学校学报， Vol.13 №.4 July.2005
[7]刘爱萍. 河南商业高等专科学校学报， Vol·16 No·5 Sep·2003
[8]申卫群，杨小丽，胡秀丽. 农业图书情报学刊， Vol.24，No.04
【关键词】图书馆文化 高校 素质教育
近年来，由于经济发展的需要，社会上各行各业需要的更多的是科技应用型人才，因此我国多数高校开始主抓专业知识的教授与专业技能的培训，这样就未免忽视了陶冶人文精神和进行素质教育，致使学生的文化底蕴和文化素养不够，这种状况及其不利于培育复合型人才。专家指出，素质教育被高校忽视，不仅会使大学生自身素质降低，还会造成他们人生观、价值观体系的混乱。因此，加强高校学生素质教育十分必要。陶行知先生是我国著名的教育学家，他对环境的教育功能就有：“教育不光在学校，学校之外，还有许多机关，第一是图书馆。”的论断。随着我国科技和经济水平的提高，高等学校教育水平也逐步得到发展和提高，图书馆的软硬件设施也越来越完备，文献资料资源和网络信息资源越来越丰富；数字化、网络化的程度也越来越高，这些都为图书馆文化在高校素质教育中发挥越来越重要的作用打下了良好基础。
一、图书馆文化和素质教育的内涵
高校图书馆是大学生的第二课堂，是伴随大学生健康成长的精神家园。在图书馆的职工的工作中以及同学们在图书馆的学习中，依托一定的工作、学习环境，逐渐形成自己独有的文化形式。那么，到底什么是图书馆文化呢？我们知道，图书馆文化一定会对高校素质教育有重要的影响，然而，只有明确了高校素质教育的内涵，我们才能更好地利用图书馆文化进行高校素质教育。
（一）图书馆文化的内涵
图书馆文化是图书馆与其职工及在图书馆学习的同学们在特定的环境下渐渐形成的一种特有的文化氛围与文化观念，是在图书馆的基本理念、管理哲学与共同理想之下建立的共同的价值观、道德观和行为规范的统一体。一个地方的图书馆文化集中体现了本地图书馆的管理水平与精神风貌。良好的图书馆文化，能激励图书馆职工及其利用者工作或学习的斗志，凝聚他们奋斗与进取的力量，能为图书馆所在地的素质教育及科学发展提供强有力的物质基础和智力支持。
（二）素质教育的内涵
素质教育是以学校教育为主要形式，教师有计划、有组织、有目的地对学生的身体健康、个体心理、道德品质、知识智能、审美能力和劳动技能等方面进行积极、有效地培养，促进学生各种素质都得以发展的教育。
高校的主要作用是帮助学生获得专业知识与专业技能，使学生能够在毕业以后灵活地运用其所学的专业知识和技能顺利地择业就业就，并逐步获得自己的社会地位。但是，高校不可能直接给学生提供工作和社会地位。这就要求各高校不仅要培养出“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高能力人才，还要注重大学生的素质教育，培育出“仁、义、礼、智、信”五德具备的高素质人才。图书馆作为知识信息储备量最大的储备室，对高校素质教育是有莫大的作用的。
二、图书馆文化在高校素质教育中的重要作用
作为高校的工作机构之一，图书馆已经形成了一种独具特色的文化形式----图书馆文化，图书馆文化在高校建设优秀校园文化时占有独特的优势，不仅对学生个人素质有潜移默化的影响，而且是对大学生实施全面素质教育的重要场所，在大学生素质教育中起着不可替代的作用。
（一）有利于激发同学们的学习欲望，吸收知识，开阔眼界
陶行知先生曾经说过：“一种生机勃勃、稳定和谐健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”图书馆安静、积极向上的学习环境使同学有了一个宽敞明亮、整洁幽静、书香四溢的吸收知识、增长见识的场所。青年时期是同学们形成良行为习惯、心理素质和人文素质的重要时期，这个时期就需要阅读大量的能引导同学们养成健康行为习惯和人生观、价值观的书，图书馆的文献及网络信息资料涵盖自然科学与社会科学的方方面面。这对于正奋斗在求知道路上的莘莘学子们来说，是一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。有利于激发大学生的学习欲望，使其在读书时触类旁通，开阔眼界，吸收知识，增长见识。
（二）有利于规范大学生的行为习惯
图书馆为大学生的第二课堂，大学生创新创业意识的培养，不仅要贯穿于传统的课堂教学中，还要贯穿于第二课堂的各项活动中，这样才能够使学生的思想教育收到良好的效果。由于同学们来自世界各地，不同地方的生活习惯不同，不同的人所表现出来的行为习惯也不同，甚至，某些不良的行为习惯还会影响他们自身素质的提高。但是，在图书馆这个大环境下，在图书馆文化的熏陶下，大家的行为都会受到潜移默化的影响，在参加图书馆文化活动时，大家会自觉或者不自觉地遵守图书馆文化中对人进行的严格的行为规范，从而规范自身的行为，循序渐进地提升自身的素质和修养。
（三）有利于大学生科学文化素质、思想道德素质、心理素质的提升
课堂教学虽然是培养和提高大学生科学文化素质的主要方式，但仅仅依靠课堂是远远不够的。除此之外，图书馆也是大学生获取知识的源泉，图书馆中丰富的参考书籍既能够帮大学生巩固所学的知识，又能够使大学生知识互补，使大学生提高自己的科学文化素质。
另外，大学时代是同学们人生观、价值观形成的关键时期。图书馆往往会根据此年龄阶段学生的身心发展特征，做一些倡导健康、积极、向上的图书文化与网络文化活动，如举办演讲比赛、有奖征文比赛和辩论赛等，给同学们制造一个丰富多彩、催人奋进的文化环境和氛围。用高质量的文化竞赛来引导同学们培养文明的行为、高尚的品格，，帮同学们树立正确的人生观和价值观，提升其思想道德素质。
研究表明，思想道德素质的高低对一个人心理素质的高低有很大的影响。一个优秀人才必须具备优秀的思想道德素质和心理素质。图书馆文化正好给大学生们提供了一个广阔的人际交往的平台。在此处，同学们不仅能够通过学习提高自己的思想道德素质，还能够通过人际交流获得更多的心理体会，进行更多的心理交流。而更多的心理交流又能促使人敞开心扉，提升心理素质。不但了解了别人，而且增强了自我认知，，提高了自我判断和独自决断的能力，为走进社会后的择业就业打下良好的心理基础，更容易促进自己在奋斗的道路走向成功。 虽然随着我国科技和经济水平的提高，高等学校教育水平也逐步得到发展和提高，图书馆的软硬件设施也越来越完备，文献资料资源和网络信息资源越来越丰富；数字化、网络化的程度也越来越高。为同学们的学习生活提供了更加便捷的条件。但是，我们也应该清楚地认识到，图书馆在进行高校学生素质教育时仍然任重而道远，还需要做大量的工作。
三、图书馆在高校素质教育中所应作的工作
图书馆在高校素质教育中不可或缺的地位要求高校领导人一定要重视图书馆软硬件设施的设置、规划和管理，一定要注重图书馆文化工作的开展。一定要注重图书馆文化氛围的营造。
（一）及时更新，调整与优化馆藏资源结构
图书馆是各大高校对同学们进行素质教育的重要阵地。丰富信息资料，优化馆藏资源、提高文献利用效率是提高图书馆文化、进行高校素质教育、提升高校学生综合素质的保障。图书馆必须营造一个优良的信息资源环境，促进同学们文化、素质的提升。图书馆馆藏文献是图书馆吸引同学们的必要条件，馆藏文献资料不仅要显现专业性，还要统筹兼顾；不仅要数量多还要质量高。这样才能在满足读者专业用书的同时，保障读者接触到高质量、高思想性的文献资料。满足大学生对多元化知识的需求，保障高校素质教育质量的提高。
（二）加强培训，规范与提高馆员服务质量
一支品位高、素质高的图书管理员队伍，也是保障高校图书馆展开对同学们素质教育的质量的重要方面。图书馆服务人员的个人素质至关重要。图书馆服务人员不仅要言行规范，，还要通过培训、进修、检验等方式掌握更专业的图书馆管理知识，提升专业素质， ，提高应用图书馆服务设备的能力，熟悉多元化文化知识，提供更高质量的文化服务，营造出高质量的图书馆学习环境。图书馆服务人员要以爱岗敬业、无私奉献的精神为高校素质教育做好基础工作。只有服务质量高、素质高的图书馆服务人员才能以自己优质高效的人文服务、端庄高雅的行为举止、高尚无私的道德行为来潜移默化地影响同学们的言行举止和道德品质，从而更好地融入到高校素质教育的大潮中去。
（三）增多活动，陶冶和默化学生言行素质
图书馆文化不仅是由图书馆管理员和读者们构建起来的，图书馆文化还应包括在图书馆举办的各种文化讲座与专题文化活动。图书馆要积极配合学校举办一些倡导的各种能够扩展大学生知识面、陶冶大学生情操、提升大学生素质的活动，可以邀请各类专家学者在图书馆中举办各类学科专题系列讲座，让同学们去思考、感悟， 加深他们对我国博大精深的文化的理解以提升他们的学科素质和人文素质，教会他们如何做人。达到高校素质教育的目的。还可以举办一些能够陶冶学生情操的演讲比赛、辩论比赛以及文艺晚会等文化活动，让同学们在丰富多彩的图书馆文化生活中提升自己的品味，在潜移默化的过程中提高自己的气质。做一个高素质的新时期高水平人才。
总之，图书馆在高校素质教育中作用绝不是其他机构可以代替的。在经济与科技飞速发展，更新换代速度极快的今天，高校图书馆必须进行自我提高，进一步提高服务质量，充分发挥自身在高校素质教育中的作用，与学校的其他教学资源一起，为提升高校学生综合素质贡献更多的力量。
参考文献：
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