论文部分内容阅读
教材分析
《四通八达的交通》教学设计
【摘 要】
：
教材分析
【出 处】
：
学校教育研究
【发表日期】
：
2020年22期
其他文献
主题活动以它独特的整合性、趣味性、功能性等逐渐成为幼儿园的课程实施方式之一，它能使每位幼儿都能围绕一个主题内容进行探究、体验学习的乐趣、感受成功的喜悦。在这种开放式主题活动的背景下， 它更加强调家园合作的重要性， 教师、幼儿与家长的共同参与。” 《幼儿园教育指导纲要 （试行） 》中明确提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参与， 并积极支
期刊
摘要：例题是学生学习数学知识、体验数学思想方法、提升数学能力的重要载体。本文以“一道课本例题的探究”为例，从解法、变式的角度对例题的多元功能进行挖掘、探究。 關键词：解法;变式
期刊
摘要：英语课堂上教师提问是非常关键的，它引导着学生的学习活动，贯穿着课堂的整个流程。本文结合课堂教学实例，分析了英语课堂中存在的低效提问的几种类型：不符合学生认知水平的提问;过于简单的提问;无逻辑性的提问;忽略学生情感的提问。本文针对以上问题提出了高效提问的建议。 关键词：小学英语 课堂提问 高效提问 课堂是学生发展核心素养的主要场所。《英语课程标准》也指出要培养学生的综合语言运用能力，怎么培
期刊
项目式学习作为一种改善课堂的有效教学方法，正被越来越多的教师了解和使用。区别于知识传输型的传统教学方式，项目式学习通常以小组或个人的形式进行，具体是指对某一主题进行深入探索，针对问题寻找答案，鼓励幼儿探究和解决真实的、复杂的问题，并从中获得知识和技能。下面以小班主题“苹果与橘子”为例，介绍其中“果子大不同”项目式个别化学习活动的探索与实践。 一、项目开展前 （一）对主题的分析 1.主题核心经
期刊
我是一名语文教师，任务繁重而复杂，但我觉得充实而快乐。每当我看到一张张活泼稚嫩的笑脸，看到一双双渴望求知的眼睛，听到一声声亲切的呼唤：老师您好。我们怎能怠慢？我们能不负责吗？我们能不付出辛劳吗？课下，我努力研究课程标准，学习教材，探索新课改理念，用科学的态度去研究，用艺术的眼光去设计。课上，我努力挖掘学生的潜力和智能，努力沿着学生的思维流程去扶正，拓宽或延伸学生思维。千方百计地培养学生的实践和创新
期刊
青春期的孩子们是思想极为活跃的，特别是上初级中学的孩子们，正确的价值观还没有得到建立，更不用说发展和成型。如何将优秀的思想品德传递给这个时期中的学生是每位老师都需要思考的问题，因此在英语课堂教学中除了向学生传授最基本的英语知识和基本技能，也不能忘记教授社会主义核心价值观，使青春期的学生们既能学到课本知识，锻炼英语水平，也能形成符合社会主义核心价值观的人生观和世界观，使青少年健康成长。 人民教育出
期刊
所谓任务型导学案是教师将学生要达到的目标和要掌握的方法，以任务的形式呈现给学生的一个课时学习流程。任务型导学案将学习的内容分解成一个又一个阶梯式的小任务，鼓励学生通过多种方式进行学习，培养自主学习习惯，逐步增强学习信心、发展高级思维品质。 一、导学性原则，发展学生语言能力 导学案中的任务设计应该是由易到难，螺旋式上升。教师在引导学生由浅入深、循序渐进地进行自主学习、合作探究，传授知识的同时，加
期刊
教材： 人教版小学五年级数学下册总复习 教学内容：教科书第115页、116页，练习二十八第1、2、3题 课型： 平台互動方式 课时： 一课时 执教教师： 蔡美仙 时间： 2020.07.15 教学目标： 1.通过总复习，使学生对本学期所学的因数与倍数方面的知识进行梳理、归纳，得到进一步的理解与掌握。 2.利用所学知识分析和解决实际问题。 3.在经历知识整理的过程中，进一
期刊
教学目标： 1.引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 2.帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。 3.培养学生的空间观念及空间想象能力，引导学生树立合作探究的学习意识。 4.在分析、比较、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。 教学重点： 正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。 教学难点：
期刊