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一、对教学智慧的误读先看一个案例：那是上午的第四节数学课．学生在教师的组织下正在阅读、自学教科书。恰在此时，从学校食堂飘来阵阵的菜香味，一位学生脱口而出：好香啊!教室里一片哄笑。教师不慌不忙，
教学智慧：心向着学生
【摘 要】
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一、对教学智慧的误读先看一个案例：那是上午的第四节数学课．学生在教师的组织下正在阅读、自学教科书。恰在此时，从学校食堂飘来阵阵的菜香味，一位学生脱口而出：好香啊!教室里一
【机 构】
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江苏南京师范大学附属小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2012年3期
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