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“懂而不会”不只是学生现象,更是反映了教师教法的不到位.在物理电学教学中,讲解电路时学生似乎都能理解,而在解决电学问题时却“茫然无措”.化解“懂而不会”问题,就要关注学生学习体验,注重物理思维引导,提升学生主动建构物理知识的科学素养.
初中物理电学“懂而不会”化解策略
【摘 要】
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“懂而不会”不只是学生现象,更是反映了教师教法的不到位.在物理电学教学中,讲解电路时学生似乎都能理解,而在解决电学问题时却“茫然无措”.化解“懂而不会”问题,就要关注
【机 构】
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江苏省如东县洋口港实验学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年35期
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