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【摘要】：本文采用问卷调查法、文献资料法、逻辑分析法以及数据统计法，对德阳市中江县中学体育开展进行了调查与分析，发现问题并提出对策。各级政府不断完善各项与中学体育有关的政策，发挥主导作用，采用各种方式培养中学体育的参与意识。遵循中学生群自身特点，因势利导，加强体育活动管理；推动中小学体育的广泛开展；
【关键词】：德阳市中江县；体育锻炼；现状对策
1.前言
学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。体育教育在整个教育中具有基础性地位，是德智体美教育的重要组成部分；其次，学校体育的对象是在校学生，身心发育处于关键时期，体育有助于他们的健康成长；再次，学生阶段是生活习惯和行为养成的重要阶段，体育知识的掌握与体育习惯的养成，将为竞技体育和大众体育打下坚实的基础。
经过长期发展，学校体育在内容和形式上都有新的发展。体育是一种教育，体育是一种文化，到体育是一种生活方式。其中，学校体育在小康社会建设中扮演的角色也是至关重要的。本研究选取德阳市中江县城北中学、中江中学、实验中学、龙泉中学、仓山中学等12所初级中学的体育教师和学生为研究对象，对德阳市中江县中学体育活动开展现状进行全面的调查了解，力求找出影响学校体育发展的因素并提出对策，为德阳市中江县中学体育的可持续发展提供理论依据。
2.研究对象与方法
2.1研究对象
本研究选取德阳市中江县城北中学、中江中学、实验中学、龙泉中学、仓山中学等12所初级中学的体育教師和学生为研究对象，。其中，在每个学校随机抽选学生共计300人，访问相应的体育教师若干。全面调查学生的学校体育活动开展情况。
2.2研究方法
2.2.1问卷调查法
通过问卷调查的方式，调查了解德阳市中江县部分中学体育开展的现状及影响其发展的因素，为本研究提高数据支持。采用现场填写为主的方式发放问卷 300 份，回收 290 份，回收率97 % ，有效问卷 286 份，有效率 95.3 % ，本问卷调查能够满足分析及研究的需要。对其进行整理分析。
2.2.2数据统计法
数理统计法：将问卷调查和收集的资料进行归类和数理统计， 运用 SPSS17.0 统计软件对调查数据进行统计学处理和客观的量化分析。
2.2.3文献分析法
文献资料法：根據研究的目的、 内容和要求， 通过学校图书馆、 中国期刊网、 中国知网等方式收集与本研究相关的资料， 并进行归纳整理， 为本研究奠定了一定的理论基础。
2.2.4逻辑分析法
对材料和各数据统计结果运用分析、比较、综合等多种方法进行逻辑分析。
2.2.5访谈法
根据研究方向拟定提纲，相关负责人进行访谈，了解德阳市中江县中小学体育锻炼现状及影响因素，并进行调查数据的制定。
3.研究结果与分析
3.1德阳市中小学参与体育活动动机的调查
随着人们生活水平和健康意识的不断增强，科学健康观念越来越被众多人所认识与接收，体育锻炼已经成为他们促进身体健康和舒缓精神情绪的最佳方式。因此，中小学参加体育锻炼的越来越多，同时参加体育锻炼的动机也在发生变化。表 2显示，体育活动的参与动机呈现多样化特征。其中，排在前几位的动机主要为强身健体 （99%）、兴趣（99%）、消遣时间，娱悦身心 （98%）、丰富业余文化生活 （93%）、人际交往（37%）。同时也看出，社会正处在转型期，各方面的矛盾比较突出，中小学面对来自各方面的压力比较大，数据显示体育锻炼是缓解压力、调节心情的重要手段之一。
4.中学课内外体育活动开展现状
4.1.德阳市中小学参与体育活动场所选择的调查与分析
经过调查可以看出，德阳市中小学参与体育活动场所选择比较单一。学校操场是进行体育锻炼的第一选择，所占比例为 53% ，主要因为学校操场面积大，能容纳的人数、多空气新鲜，环境绿化好，比较安静。第二主要的体育锻炼场为任意公共场所，占 46% ，这是因为随机性强空间大，能容纳的人数、环境好。教室也是体育锻炼的主要场所之一，占 16% 。是由于方便。
4.2德阳市中小学参与体育活动频数、时间和强度的调查与分析
经上数据显示，锻炼频数能保持在每周 1-2 次及以上约占 10%，锻炼频数在2-4次的达到 12.3% ，每周健身次数在4-6次和每天锻炼的人数更多，说明中学生大多喜欢参与体育活动；余暇时间相对较多，对体育活动的参与投入较多时间。
5.结论与建议
5.1结论
5.1.1影响德阳市中江县中学体育发展的因素
5.1.1.1学生对体育认识的片面、时间、与运动兴趣是影响他们参加体育锻炼的首要因素。
5.1.1.2学校组织情况、场地和器材数量影响也是他们参加体育锻炼的因素。
5.2建议
5.2.1各级政府学校在积极推动中小学体育的同时，应不断完善各项与体育有关的政策，开发其蕴藏的制度资源，充分发挥其主导作用，为孩子参加健身体育活动创造良好的环境和条件。
5.2.2学校开展体育活动的工作中，应遵循学生人群自身的特点，因势利导。积极帮助和支持组织多开展一些丰富多彩的健身体育比赛或表演，通过表演、比赛调动他们参与体育锻炼的积极性。
5.2.3政府相关部门要加大资金投入。
参考文献：
[1]吴春伶.中学生体育运动现状调查[J].中国学校体育，2003（5）：52.
[2]韦晓武.中学生体育锻炼时间的现状调查与研究[J].安徽体育科技，2005（3）：23.
[3]蒋鹏宇.中学生体育锻炼情况调查报告[J].赣南师范学院学报，2005.
【关键词】：德阳市中江县；体育锻炼；现状对策
1.前言
学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。体育教育在整个教育中具有基础性地位，是德智体美教育的重要组成部分；其次，学校体育的对象是在校学生，身心发育处于关键时期，体育有助于他们的健康成长；再次，学生阶段是生活习惯和行为养成的重要阶段，体育知识的掌握与体育习惯的养成，将为竞技体育和大众体育打下坚实的基础。
经过长期发展，学校体育在内容和形式上都有新的发展。体育是一种教育，体育是一种文化，到体育是一种生活方式。其中，学校体育在小康社会建设中扮演的角色也是至关重要的。本研究选取德阳市中江县城北中学、中江中学、实验中学、龙泉中学、仓山中学等12所初级中学的体育教师和学生为研究对象，对德阳市中江县中学体育活动开展现状进行全面的调查了解，力求找出影响学校体育发展的因素并提出对策，为德阳市中江县中学体育的可持续发展提供理论依据。
2.研究对象与方法
2.1研究对象
本研究选取德阳市中江县城北中学、中江中学、实验中学、龙泉中学、仓山中学等12所初级中学的体育教師和学生为研究对象，。其中，在每个学校随机抽选学生共计300人，访问相应的体育教师若干。全面调查学生的学校体育活动开展情况。
2.2研究方法
2.2.1问卷调查法
通过问卷调查的方式，调查了解德阳市中江县部分中学体育开展的现状及影响其发展的因素，为本研究提高数据支持。采用现场填写为主的方式发放问卷 300 份，回收 290 份，回收率97 % ，有效问卷 286 份，有效率 95.3 % ，本问卷调查能够满足分析及研究的需要。对其进行整理分析。
2.2.2数据统计法
数理统计法：将问卷调查和收集的资料进行归类和数理统计， 运用 SPSS17.0 统计软件对调查数据进行统计学处理和客观的量化分析。
2.2.3文献分析法
文献资料法：根據研究的目的、 内容和要求， 通过学校图书馆、 中国期刊网、 中国知网等方式收集与本研究相关的资料， 并进行归纳整理， 为本研究奠定了一定的理论基础。
2.2.4逻辑分析法
对材料和各数据统计结果运用分析、比较、综合等多种方法进行逻辑分析。
2.2.5访谈法
根据研究方向拟定提纲，相关负责人进行访谈，了解德阳市中江县中小学体育锻炼现状及影响因素，并进行调查数据的制定。
3.研究结果与分析
3.1德阳市中小学参与体育活动动机的调查
随着人们生活水平和健康意识的不断增强，科学健康观念越来越被众多人所认识与接收，体育锻炼已经成为他们促进身体健康和舒缓精神情绪的最佳方式。因此，中小学参加体育锻炼的越来越多，同时参加体育锻炼的动机也在发生变化。表 2显示，体育活动的参与动机呈现多样化特征。其中，排在前几位的动机主要为强身健体 （99%）、兴趣（99%）、消遣时间，娱悦身心 （98%）、丰富业余文化生活 （93%）、人际交往（37%）。同时也看出，社会正处在转型期，各方面的矛盾比较突出，中小学面对来自各方面的压力比较大，数据显示体育锻炼是缓解压力、调节心情的重要手段之一。
4.中学课内外体育活动开展现状
4.1.德阳市中小学参与体育活动场所选择的调查与分析
经过调查可以看出，德阳市中小学参与体育活动场所选择比较单一。学校操场是进行体育锻炼的第一选择，所占比例为 53% ，主要因为学校操场面积大，能容纳的人数、多空气新鲜，环境绿化好，比较安静。第二主要的体育锻炼场为任意公共场所，占 46% ，这是因为随机性强空间大，能容纳的人数、环境好。教室也是体育锻炼的主要场所之一，占 16% 。是由于方便。
4.2德阳市中小学参与体育活动频数、时间和强度的调查与分析
经上数据显示，锻炼频数能保持在每周 1-2 次及以上约占 10%，锻炼频数在2-4次的达到 12.3% ，每周健身次数在4-6次和每天锻炼的人数更多，说明中学生大多喜欢参与体育活动；余暇时间相对较多，对体育活动的参与投入较多时间。
5.结论与建议
5.1结论
5.1.1影响德阳市中江县中学体育发展的因素
5.1.1.1学生对体育认识的片面、时间、与运动兴趣是影响他们参加体育锻炼的首要因素。
5.1.1.2学校组织情况、场地和器材数量影响也是他们参加体育锻炼的因素。
5.2建议
5.2.1各级政府学校在积极推动中小学体育的同时，应不断完善各项与体育有关的政策，开发其蕴藏的制度资源，充分发挥其主导作用，为孩子参加健身体育活动创造良好的环境和条件。
5.2.2学校开展体育活动的工作中，应遵循学生人群自身的特点，因势利导。积极帮助和支持组织多开展一些丰富多彩的健身体育比赛或表演，通过表演、比赛调动他们参与体育锻炼的积极性。
5.2.3政府相关部门要加大资金投入。
参考文献：
[1]吴春伶.中学生体育运动现状调查[J].中国学校体育，2003（5）：52.
[2]韦晓武.中学生体育锻炼时间的现状调查与研究[J].安徽体育科技，2005（3）：23.
[3]蒋鹏宇.中学生体育锻炼情况调查报告[J].赣南师范学院学报，2005.