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汉英双语教学是高等学校教育面向国际化的改革趋势,本文从学生、教师、教材、汉英双语协调使用、教学模式等方面对电路原理双语教学实践进行反思和总结,给出考虑外教的“主讲+助教”模式、因材施教的小班化教学和纳入“讨论式、微课式及慕课式”的多元化教学思想.
电路原理汉英双语教学实践与思考
【摘 要】
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汉英双语教学是高等学校教育面向国际化的改革趋势,本文从学生、教师、教材、汉英双语协调使用、教学模式等方面对电路原理双语教学实践进行反思和总结,给出考虑外教的“主讲
【机 构】
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三峡大学电气与新能源学院 湖北宜昌 443002
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年48期
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