论文部分内容阅读
在高中数学教学中,教师应依据新课改要求,充分的调动学生独立自主学习能力、培养学生创新能力.在日常学习中鼓励学生大胆实践、大胆怀疑、勇于创新.如何在高中数学教学中培养学生的创新能力这个问题,谈谈自己的一些感受和体会.rn一、激发兴趣,培养创新能力rn兴趣是学习的重要动力,兴趣也是创新的基础.
浅谈创新教育在高中数学教学中的运用
【摘 要】
：
在高中数学教学中,教师应依据新课改要求,充分的调动学生独立自主学习能力、培养学生创新能力.在日常学习中鼓励学生大胆实践、大胆怀疑、勇于创新.如何在高中数学教学中培养
【机 构】
：
重庆市电厂中学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2012年21期
其他文献
根据小说《霸王别姬》改编的这部以京剧为题材的同名电影表现了段小楼与程蝶衣两人浓艳又惨淡的人生画卷。重叠交织的人物关系给我留下深刻的印象，影片以段小楼和程蝶衣的戏剧
作为中国现代最后的象征派诗人沈宝基,他的诗歌里充满了神话因子。本文就沈诗之所以不在中国被认识进行比较文学分析,从而得出结论,神话因子是制约沈诗流传的原因所在,然而,
大学生是祖国的未来，在新形势下，随着社会经济和互联网信息技术的快速发展，大学生党建工作的重要性更加凸现，本文结合高校党建工作的实际情况，根据大学生活动和生活的特点，强化学生
《数学课程标准》在总体目标中明确指出让“学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维.”十几年的小学数学教学,我对数感的理解是
一、低年级教材中应用题的设置rn为了适应低年级学生的认知水平,现行低年级数学教材结合100以内数的认识、计算以及相关形体的教学,共编排了三类四种形式的应用题.第一类为图
二次根式是初中数学的重要内容之一,在复习这部分内容时,要注意归纳和总结,掌握这类题的不同解题方法,下面就本人多年数学教学中有关二次根式的计算与化简总结如下:rn一、“
一、内容分析rn函数内容一直是高考的重难点所在,而学生在学完函数相关知识以后往往觉得昏头昏脑,做题的时候还是没有头绪,要不是认为知识本身很难,就是认为练习不够,我觉得
文章采用文献资料分析法、问卷调查法、统计分析法和逻辑分析法对影响西安市职业妇女参加体育行为的社会环境因素进行全面分析。提出社会应加强对职业妇女的健康教育,增加其
在西周金文中,有名为(超)的贵族,也有字为(超)伯、(超)仲、(超)叔的(超)氏贵族,特别是在班簋、城虢(超)生簋和(超)叔(盈)的铭文中,(超)字又与虢字同时出现,他们间的关系如何,
新课改理念倡导“以学生为本”,关注学生个性发展.为满足现代教育的需要,顺应素质教育的发展方向,新时期下的数学教学活动应当赋予学生以最多的思考、动手和交流的机会,多向