论文部分内容阅读
现代教育对有效教学的认识是在教育活动中影响孩子认知的、情感表现的师生互动模式。在有效教学中，清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入过程及确保学生成功率至关重要。作者结合实际教学总结经验，提出几点幼儿园教育活动中的提问策略。
试论幼儿园教育活动中的提问教学策略
【摘 要】
：
现代教育对有效教学的认识是在教育活动中影响孩子认知的、情感表现的师生互动模式。在有效教学中，清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入过程及确保学生成功率至关重
【机 构】
：
达拉特旗王贵新村幼儿园
【出 处】
：
小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
生物课堂的特点，生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科，具有很强的实践性。同时作为一门基础学科，具有广泛
新课程标准指出：“教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事教学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法
本文针对学困生厌学情绪，从心理学角度分析学困生厌学的原因，提出有效的策略，从而提高学困生学习英语的自觉性，为学困生创造和谐的课堂教学氛围，转变学困生学习英语的态度，提高学困
对于学校而言，首要工作就是教学，同样，教学也是老师的职责，只有在教学的作用下，学生才能培养出高素质高技能的人才。在教学过程中，教学的主要核心就是课堂教学，课堂教学是学生获取知
随着我国教育改革的不断深入，小学新课程越来越注重对学生综合素质的培养，作业设计是小学教学活动中十分关键的一个环节，需要教育者根据课堂学生的接受能力和认知水平来进行具体
把握好计算机学科及职业教育的特点，重视及关注职业高中学生的定位，结合教学实际，灵活运用教学原则，合理把握计算机专业教学中理论与上机操作的比例，有效地改变学生获得知识的方法
在小学数学的的教学过程中，当所学的新知识与以往所学的旧知识有部分相同或相似时，要区别新旧知识的不同，就要采用比较的方法，抓住新旧知识的相似点、异同点，引导学生加强对比，从而
信息技术与数学学科教学整合的过程中，多媒体技术帮助我们进一步理解数学的本质，理解数学教育的本质，理解数学经验的本质，在数学教学中突出过程，突破难点，有利于因材施教。同时应注
新课程改革要求课堂教学中必须突出学生的主体地位，因此职高化学课堂教学模式也应随着新课程的改革作出相应的变化。在课堂改革中，应该给予学生更多的时间，教师应从角色、观念上
新课程理念指出，数学教学要充分调动学生已有的生活经验，使抽象的数学知识以直接的形式和客观事物为载体加以呈现，让学生体验数学与生活的联系，感受数学源于生活、寓于生活、用于