【摘 要】
:
Perivascular epithelioid cell tumor(PEComa) of the pancreas is an unusual tumor deriving from mesenchyma. This paper described a case of pancreatic PEComa, whic
【机 构】
:
Department of Pathology, Changhai Hospital, Second Military Medical University,Department of General
【出 处】
:
World Journal of Gastroenterology
论文部分内容阅读
Perivascular epithelioid cell tumor(PEComa) of the pancreas is an unusual tumor deriving from mesenchyma. This paper described a case of pancreatic PEComa, which was initially suspected as neuroendocrine carcinoma by biopsy, and therefore surgical treatment was recommended due to undetermined diagnosis. Examination of the surgical specimen under a microscope showed that the tumor cell’s morphology was epithelioid or spindle-shaped, and ranged in a nested pattern. Additionally, these cells had a large extent of acidophilic cytoplasm, no mitotic figures, and expressed HMB-45, melan-p, and smooth muscle actin immunohistochemically. Pathological examination indicated that PEComa originated from the pancreas, but symptoms related to tuberous sclerosis were absent. Since PEComa is extremely rare in the pancreas, it is likely to be ignored in differential diagnosis. In conclusion, our article highlighted the clinicopathological features of PEComa, and we conducted a literature review focusing on PEComa so as to deepen the understanding of this tumor type.
This paper describes a case of pancreatic PEComa, which was initially suspected as neuroendocrine carcinoma by biopsy, and therefore surgical treatment was recommended due to undetermined diagnosis. Examination of the surgical specimen under the microscope showed that the tumor cell’s morphology was epithelioid or spindle-shaped, and ranged in a nested pattern. Additionally, these cells had a large extent of acidophilic cytoplasm, no mitotic figures, and expressed HMB-45, melan- P, and smooth muscle actin immunohistochemically. Pathological examination indicated that PEComa originated from the pancreas, but symptoms related to tuberous sclerosis were absent. article highlighted the clinicopathological features of PEComa, and we conducted a literature review focusing on PEComa so as to deepen the understanding of this tumor type.
其他文献
【摘要】随着新课改的全面实施和不断深化,创新型的教学模式越来越受到重视。然而,就目前的初中语文教学情况来看,很多教师依然习惯于照本宣科的教学,导致教学枯燥乏味,课堂氛围沉闷,学生的学习兴趣难以提升,教学效果不尽如人意。因此,初中语文教师应该及时转变观念,创新教学方式,以提高教学效果。初中阶段的学生好奇心和求知欲较强,教师利用有效提问来激发学生的好奇心和求知欲,营造活跃的课堂氛围,从而催生高效语文课
【摘要】在我国教育中,语文科目在所有科目中所占的地位不可代替,不过每个时期的学习重点都是有差异的。就以小学语文教育这个例子来说,这个阶段需要做的关键事就是培养学生拥有良好的阅读习惯,而在这个教学阶段,教师需要将阅读方法教给学生。教育改革的不断发展,传统的教学理念逐渐被淘汰,因为它已无法满足现在的教学需求,所以教师必须寻求新的教学方式,利用这种新的教学方式培养学生的阅读兴趣以及习惯,通过大量阅读获得
【摘要】要想提升学生语文作文的应用素养,首先要从根本上理解并认识作文,并积极落实教学理念、方法,让学生获得自主学习 能力。作文应用能力的培养,应该建立在深厚的理论基础和生活基础上,并以“实际需要”为目标,在引导学生认识世界基础上,使学生可以以生活为基础素材,顺利进行写作,并使写作成为学生的一种习惯。 【关键词】农村小学;语文作文;教学方法;现状 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 在
【摘要】随着经济与科技的不断发展,教育已经成了我们国家目前最为重视的问题之一。写作一直都是高中语文教学中的一项重点内容,也是对学生语文综合能力的一种考查。然而,目前许多学生并不了解写作的正确方式,导致诸多问题随之出现。为此,教师理应针对现有问题进行分析,提出相关解决对策。本文将阐述目前高中学生语文写作存在的不足,并对于具体培养方面提出一些合理的见解。 【关键词】高中语文教学;写作能力;写作兴趣
【摘要】低年级的学生没有朗读基础,朗读技巧需要教师指导。朗读要做好示范性,朗读要講究形式,朗读要运用发散思维,揣摩人物心理,注重方法指导。 【关键词】低年级;语文;朗读 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 一、朗读要做好示范性 低年级的学生没有朗读基础,朗读技巧需要教师指导。如一、二年级学生接触到的只是一些简短语句或语段,学生朗读还基本没有大的障碍,到了三年级,所学的文章长了,这时候
山东省农业科学院作物研究所育成的高产优质面包小麦924142,已正式通过审定,并被定名为济南17号。我国每年约需优质小麦225亿公斤,而目前国内专用优质小麦仅能满足10%左右、
【摘要】情境教学是指由老师营造跟教学内容情感相关的景象和氛围,来激发学生的学习兴趣。老师在教学的过程中通过情境教学可以创设一些生动有趣的场景,使得学生投入到场景中,帮助学生更好地理解所学习的知识。情境教学注重对学生情感上熏陶,让学生在学习的过程中有更加真切的体验,对学生的精神层面影响深远。小学语文口语交际为了培养学生的表达能力,是围绕一定的中心话题在特定的情境下表达相应的情感的过程。本文着重对情境
【摘要】本文首先分析了当前诗词阅读与鉴赏的个性和共性,其后就初中诗词教学中缺失“核心素养”的原因进行分析,最后提出了一系列核心素养背景下提升初中诗词教学质量的策略和措施。 【关键词】核心素养;初中;诗词 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 一、当前诗词阅读与鉴赏的个性和共性分析 首先,在诗词的教学中,其中心思想和教学方法都是立足于诗词的语言特征、情感表达方式、事物形象等等,教师在教学
【摘要】在整个教育过程中,小学的语文为今后所有科目的学习都奠定了一个基础,是相当重要的科目。现今阶段,由于时代的要 求,教育部正在深入推行新课标改革,这也使得小学语文的教学不再局限于传统的教学模式,现代语文教学更加考查学生的语言运用能力。因此,要使学生能将课堂所学灵活运用到实际生活当中,那么对于学生进行需要训练就变得尤为重要,特别是听和说的锻炼。本文通过对小学语文听、说等部分的教学进行分析,提出
【摘要】新时期初中语文教学强调以人为本、引导教学,注重教学弹性、灵活性,对此还需要教师注重教学的“适度”。语文作为初中教育教学的重要组成部分,对学生语文素养、综合水平的提高具有帮助性作用,但是还需要教师注重方法创新、教学适度性。鉴于此,笔者结合教学研究,就新时期对初中语文适度教学进行简要分析,为语文教学提供借鉴。 【关键词】新时期;初中语文;适度教学;方法研究 【中图分类号】G622 【文献标