坚持“四靠”扎实做好民族工作

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陵县是个少数民族人口大县,县委、县政府高度重视民族工作,不断探索做好民族工作的新路子,促进了全县的民族团结、社会稳定和经济发展.
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【摘要】让所有学生动起来,激活课堂教学,展现课堂的魅力。让学生亲身体验参与教学实践。  【关键词】激发学生的学习兴趣 做好导入 引发学生求知欲  作为一名初中英语省学科带头人,省骨干教师,当地名师,并创建了省名师工作室,课堂就是我的舞台,如何让我的舞台精彩起来,也就成为了我追求的最大目标。每一学期我都有几堂课成为学生一辈子难忘的课,让我们回味无穷!我觉得当老师是幸福的,做我的学生也是幸福的,因为一
【摘要】在高中牛津英语教学活动中,教师需要对传统的教学方法和模式进行改变,确立学生在学习过程中主体地位。高中英语教师在教学过程中,需要对本班学生英语基础、学习能力等方面的实际情况进行考虑,通过小组合作分组讨论教学方式对学生进行教学,充分激发学生对高中牛津英语的学习热情。下面笔者就小组合作分组讨论教学实践应用方面的内容进行研究分析,以期可以为我国高中英语教师教学工作的开展提供一定可供参考的建议。  
【摘要】本文通过对2016年英语科新课标全国卷的三份试题中阅读理解部分进行分析,从中发现全国卷阅读部分选材丰富多样,以考查细节理解题目居多,题干及选项比较多以同义词、同义句的形式出现等特点,并根据这些特点对如何做好阅读理解题提出相应的解题技巧。  【关键词】全国卷 细节理解 综合理解  本文通过对2016年普通高等学校招生全国统一考试英语科新课标三份试卷中的阅读理解第一节(选择最佳选项)进行分析,
【摘要】马克吐温说过:“如果教学就和告知一样的话,我们所有人都会懊恼的无法忍受。”如果仅仅告诉学生怎么学,而不是他自主学习,探索得知新知识的话,他永远成为不了优秀的学生。那么怎么学?怎么有效地学?怎么引导学生学?怎么去培养学生自主地学?是我认为当今英语课上至关重要的事情。在英语课堂中,如果能用各种记忆策略,提炼一些有效的学习策略,将大大提高课堂的效率,提高学生的学习兴趣,培养学生良好地英语思维习惯
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随着教育技术的发展,多媒体在英语教学中的应用日益广泛,它以丰富多彩的表现形式,直观生动的表现手法为英语课堂增添了乐趣,优化了语言学习环境,增大了课堂容量,调动了学生的积极性,成为教师授课的得力助手。同时,对多媒体的应用也要科学可行,不仅要注意适度地使用多媒体,还要量身定做,根据不同的教学要求使用不同的多媒体手段,更重要的是,要做到以人为本。下面,我就多媒体在英语教学中的优势谈谈自己的看法。  一、
期刊
【摘要】近年来,随着英语知识应用的愈加广泛,国家教育部门对英语课程的教学和英语知识的普及越来越重视,为巩固和提升整体国民的英语知识水平,在小学教育阶段就开设有英语课程,让学生从小就接触和学习英语知识,为将来的学习和发展稳固基础。本文针对如何提高小学英语课堂教学的有效性作探讨,同时制定一些合理的教学策略。  【关键词】小学英语 课堂教学 有效性  课堂教学作为教学活动的常见形式,是学生获取知识、提升
【摘要】教学反思作为推动教学改革、提升教学质量的重要手段已经得到验证。教学反思不但促使教师主动发现教学中存在的问题,而且也鞭策教师认真探讨解决问题的方法。  【关键词】教学反思 存在问题 语言环境 前后联系  英语教学急功近利的思想使得大部分教师把主要精力放在解决如何完成教学任务,怎样提高学生成绩方面,教师很少关注课堂教学的其它方面,导致英语教学质量始终低位徘徊。教师如果能够体现教学反思意识,就能
【摘要】在英语听力教学中,合理使用听前准备、听中指导和听后强化策略,以及三个步骤中具体的方法与研究,优化听力课堂教学,提升教学效果,全面提高学生的英语听力及运用能力。  【关键词】英语听力 课堂教学 听前准备 听中指导 听后强化  英语课程标准明确指出听、说、读、写四项语言技能是语言运用能力的重要组成部分。听是分辨和理解话语的能力,是语言交流的基础。英语听力培养在教学中战了很重要的位置。人教版课本
【摘要】从事初中英语教育的老师一般都遇到过如下问题;初中生一说英语就小嘴呱呱,而一落笔写就错误不断,看似学了七、八年英语,连个简单的人物描述都写不出来呢?笔者认为这其中的原因是值得思考的。本文通过对初中生写作存在的问题进行整理,提出了英语课堂中提高和改进初中生写作的方式和方法。  【关键词】写作训练 存在问题 解决问题方法  随着社会各界越来越重视英语学习,有很多学生其实在进入初中学习之前已经掌握