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本文从了解小学新生语文语言活动的学习情况入手,比较了幼儿园语言教学与小学语文教学在教学目标、教学方式、课堂氛围上的差异,提出了有效进行小学语文教学的策略。
浅谈小学语文教学与幼儿园语言教学衔接的策略
【摘 要】
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本文从了解小学新生语文语言活动的学习情况入手,比较了幼儿园语言教学与小学语文教学在教学目标、教学方式、课堂氛围上的差异,提出了有效进行小学语文教学的策略。
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区首南第一小学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2016年02期
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