【摘 要】
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本文阐述了课堂教学反馈的作用,提出了利用多媒体的趣味性、直观性、及时性提高数学概念教学中反馈的实效性,以及利用错误信息进行反馈等初中数学课堂有效反馈的若干对策。
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本文阐述了课堂教学反馈的作用,提出了利用多媒体的趣味性、直观性、及时性提高数学概念教学中反馈的实效性,以及利用错误信息进行反馈等初中数学课堂有效反馈的若干对策。
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