论文部分内容阅读
本文分析了“十五”期间．投资、消费和净出口与地方经济增长的关系，并提出了促进“十一五”期间经济全面协调发展的措施和建议。
浅谈投资与消费对经济增长的影响
【摘 要】
：
本文分析了“十五”期间．投资、消费和净出口与地方经济增长的关系，并提出了促进“十一五”期间经济全面协调发展的措施和建议。
【机 构】
：
中国建设银行股份有限公司呼伦贝尔分行
【出 处】
：
内蒙古科技与经济
【发表日期】
：
2006年09X期
其他文献
随着信息技术的不断创新，科学老师开始在微课领域进行探索与尝试。小学科学实验教学内容有的较抽象，学生亲自探究活动达成教学目标不理想，有的教师利用课堂进行演示，发现耗时长，学生不易掌握，这时候通过制作形象生动的微课程，可以很好地帮助学生理解和掌握某个关键点，教师突破教学重难点，提高教学效率。 微课是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而
同条件养护试件作为对标准养护试件验收混凝土强度的补充和复核，对控制混凝土强度起到积极作用。本文针对实际操作中的误区，以《混凝土结构工程施工质量验收规范》相关条款为基
2012年9月，教育部正式颁布《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。它有如一缕春风，给学前教育改革和发展带来一片明丽的景象；它又如一盏明灯，给已在迷茫中的我们指明了前进的方向。我园经过多次培训，反复研读，深入领会，体悟到它的博大精深。从它的精神里，我们汲取了改革的动力，坚定了发展的信心，尤其是更加坚定了我们对民间游戏活动探索的执着与坚守，在坚守与探索中我们逐步走进了学前教育的本真境界
学校行为规范教育是常规教育，也是教育的难点，涉及学生的方方面面，不可能一蹴而就。我们常常有这样的困惑：行为规范教育“一管就死”，“不管就乱”，“管了这头，冒出了那头”。如何使管理更具科学性、有效性、针对性，使学生行为规范而不呆板，自由而不放纵，个性而不怪诞，行宫中心小学立足学校实际，加强师德教育，规范师生行为，强化内部管理，不断总结经验和得失，努力探索从规范到习惯再到文化自觉的行为规范教育之路。
教师应该重视孩子们的美术手工制作,让他们能够结合自己的想象力进行绘画创作,引导学生进行DIY手工制作,让他们在欣赏自己创造出来的精彩的DIY手工制作的同时,更加喜欢美术,
很长一段时间以来，我们一直专注于培养学生书面计算的正确率和熟练程度，而忽略了估算的重要性。估算在实际学习生活中应用广泛，从幼年开始培养学生的数学评价意识和评价能力势在必行。教学实践发现，在小学数学教学中，引导小学生掌握一些简单的估算方法，运用数学的思维来观察生活、分析生活、解决生活中的数学问题，能够有效地提高学生们的思维能力和数学应用意识。估算能力的提升是小学数学教学的主要目标，也是数学核心素养的
本文指出了我国商业银行引进国际战略投资者之前的基本状况。分析了引入后给我国银行带来的好处，进而提出了其间存在的风险及应对策略，证明了引进国际战略投资者是我国银行的明
为打造学校特色，提升办学品质，我们利用新校搬迁的契机，通过舞龙舞狮特色项目实践的研究与凝练，重塑了学校的办学理念，构建了“舞动童年”学校文化，促进了儿童的灵动发展。 一、舞龙舞狮项目进校园的意义 在中华民族的心目中，龙，代表了吉祥、尊贵、勇猛，更是中华民族的图腾与象征;狮，则外形威武，动作刚劲，神态多变，能够驱邪保平安，是中国人心中的瑞兽。舞龙舞狮活动是在中国传统文化的大背景中孕育和发展起来的