21世纪是挑战和竞争的世纪。这种挑战和竞争的实质是综合国力的挑战和竞争。综合国力的挑战和竞争，主要是国家经济实力的挑战和竞争，而经济实力又依靠国家教育和科技，最终还是要落在人才的培养上。要提高教育教学的质量，就必须大胆地进行创新教育，进行教学改革。笔者作为一名中学物理教师，认为中学物理教学改革的关键和核心问题是中学物理教师自身必须进行创新和改革，即中学物理教师的教育教学理念和自身综合素质的改革和创新。只有在这样的基础上，才可以谈教育教学方式方法的改革和创新。
　　笔者根据自身的物理教育教学实践，深刻地体会到，中学物理教师教育教学理念和自身综合素质的改革和创新，必须从以下几个方面去进行努力：
　　
　　一、中学物理教师本身必须具备创造思维、敢于创新的基本素质
　　
　　众所周知，学生的受教育水平和学生的素质高低，直接地受制于教师所施予的教育和教师自身所具有的素质。这是因为，在通常的教育教学活动中，教师所承担的是主导角色，往往易产生满足情绪而放松自身的进取和完善，从而导致固步自封、思想僵化。一个固步自封、思想僵化、不思进取、不能自我完善的教师，根本无从谈什么教育教学的改革和创新。所以，中学物理教师必须在自我不断充电、自我不断创新、自我不断求变之中，使自己的思维紧跟时代，紧扣时代脉搏，尽可能多地掌握专业知识，不断深化和完善自己，把自身素质的提高放在改革教育教学方法的首要位置，只有这样，才能用自己的创新思维去拓展教学改革的广阔空间。
　　
　　二、中学物理教师必须牢固树立教育教学面向未来、面向世界的教学理念，在此基础上再去努力改革和创新物理教育教学的模式和方法
　　
　　现代世界和未来世界的经济实力竞争异常激烈，其实质就是世界各国教育水平的激烈竞争。所以，作为创新科学性极强的中学物理教学，在培养创新型科学技术人才的现代教育中，具有十分重要的地位。因此，中学物理教师，必须彻底革除传统的任务式教学理念，必须牢固地树立面向世界、面向未来的教育教学理念。只有在这样的基础上，才能讲物理教学模式和方法的改革。
　　物理学科是一门以实验为基础的科学性极强的学科。改革物理教学模式和方法，就必须突出实验教学。实验教学最适合组式和项目式教学模式。采用组式和项目式教学模式，能够吸引和组织学生积极参与教学活动，有利于学生在项目式活动中获得成功的喜悦，有效地突出了学生主体，充分激发和发挥学生自主学习的积极性，有效地训练和提高了学生独立思考、动手、分析和解决问题的能力。
　　
　　三、中学物理教师必须牢固树立教学要为社会主义现代化建设服务的思想观念
　　
　　实现现代化、建设现代化，科学技术是关键。要实现科学技术现代化，教育现代化是关键；而教育现代化的关键又是教材内容的现代化。物理科学在现代生活中运用极为广泛，而物理教材中有很多内容和现代科学技术联系十分紧密，所以中学物理教学切不可就教材教教材，而必须在现有教材内容的基础上，根据学生的实际情况注重加进现代科学技术成分，将教学的重点放在注重培养学生的动手创造能力、创新思维能力、求异分析能力和自主应用所学知识解决实际问题的能力之上，以培养具备丰富物理知识和具有动手创造能力的现代建设人才为物理教学的最终目标。
　　总之，中学物理教学的模式和方法要进行改革，首先就必须做到中学物理教师教学理念的革旧立新，只有中学物理教师的教育教学理念革新了，才能有效地进行中学物理教学模式和方法的改革。
　　（作者单位：416700湖南省永顺县民族中学）