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（解放军第八二医院江苏省淮安市223001）
【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】1632-5281（2015）7
摘要：传染病是指病原体从已感染者排出并经过一定传播途径侵入其他宿主而形成了新的感染，经过这样不断发生、发展的过程便是传染病的传播。因传染病的特殊性，有些疾病不适宜患者家属陪护，有些疾病由于人们对其认知不足，害怕传染，病人不能得到很好的护理，这时就需要我们护理人员主动积极的去关爱、照顾病人，给予人性化的护理，即以尊重患者的生命价值、人格以及尊重个人隐私为核心，是一种创造性、个性化、整体有效的护理模式，目的是为患者营造一个舒适的就医环境，使患者在就医的全过程中感到方便、舒适、满意的一种护理方法。
关键词：传染病传播，健康教育
而人性化护理主要体现在以下几个方面：
1、 由于人们的学历不同、年龄不同、社会经验不同等种种因素，导致传染病患
者常对自己患有传染病而焦虑不安，怕被别人歧视、瞧不起，从而导致自卑、空虚、寂寞等心理活动，而这些往往不利于疾病的健康恢复，因此需要护理人员人性化的护理，设身处地为病人考虑，有研究表明在传染科病人中采用人性化护理模式进行护理，对于改善患者的负面情绪有着积极的意义。护理人员也应当帮助病人及他们的亲朋好友了解传染病的相关知识，使其减少对传染病的恐惧害怕，可以鼓励他们多探视病人，与其交流，不要表现对病人的厌恶或不满，提高患者的自信心，在住院治疗期间处于积极向上一面，配合医护人员的治疗与护理，疾病的预后经更好。
2、因传染病传播途径的不同，设置不同的隔离区，导致病人相对其他疾病患者较封闭，所以我们应尽可能的减少病人的不安全及不自由感。在病房设施上、环境布置上以整洁、安静、安全、便利为原則，为患者创造如家一样的感觉，如病房配备24h冷热水供应，电视机，空调，完备的一次性使用生活必需品。而平时护理人员也要多巡视病房，与患者沟通，有什么困难，积极想办法解决，如当病人因输液不能买饭时，可以帮助他们买饭；使病人感受到心灵的温暖，促使疾病的好转及健康恢复。
3、当病人来到病房时，护理人员应帮助患者了解周围环境，并予相关健康教育，介绍我院的相关制度，及主治医生、责任护士等基本情况。当病人需要接受治疗或检查时，主动地关心他们，注意自己的言行举止，态度和蔼可亲，热情，举止大方，给予病人尊重，不能使病人缺乏安全感，多与患者交流，避免紧张，注意患者保暖。当病人想了解自己住院时相关检验结果时，积极给予帮助，使患者的需求得到最大的满足。
随着社会及经济的发展进步，人与社会的和谐发展成为当今社会的主旋律，以人为本、充分倡导尊重人格，满足人的需求。在医疗服务中，强调以人和健康为中心，病人不但需要满意的诊疗，而且还要精神、心理上的舒适。由于传染病的特殊性，病人就更需要心理上的护理，人性化的护理可以帮助病人得到心理上、生活上的照顾，减少恐惧、孤独、寂寞，使病人树立正确的生活观念。
参考文献：
1. 杨爱萍，吴红，申月平.ICU开展人性化护理的体会[J].中原医刊，2004，3：60-61.
2. 杨树青. 人性化护理对于传染科患者情绪影响作用研究[J].中国医学创新 ，2010，7：99-100 .
3. 雷波，郭翠娟.人性化护理在传染病患者护理中的体现[J].中国误诊学杂志，2006，4：785.
4. Madeleine Leininger.Culture care theory：A major contribution to advance transcultural nursing knowledge and practices. Journal of Transcultural Nursing . 2002
5. 沈碧强，黄珍康，刘海玲. 安全教育在传染科护理管理中的应用分析[J]. 中国医药指南. 2013（34）
6. 夏玉梅. 健康教育在传染科门诊护理工作中的应用[J]. 中国社区医师（医学专业）. 2011（09）
【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】1632-5281（2015）7
摘要：传染病是指病原体从已感染者排出并经过一定传播途径侵入其他宿主而形成了新的感染，经过这样不断发生、发展的过程便是传染病的传播。因传染病的特殊性，有些疾病不适宜患者家属陪护，有些疾病由于人们对其认知不足，害怕传染，病人不能得到很好的护理，这时就需要我们护理人员主动积极的去关爱、照顾病人，给予人性化的护理，即以尊重患者的生命价值、人格以及尊重个人隐私为核心，是一种创造性、个性化、整体有效的护理模式，目的是为患者营造一个舒适的就医环境，使患者在就医的全过程中感到方便、舒适、满意的一种护理方法。
关键词：传染病传播，健康教育
而人性化护理主要体现在以下几个方面：
1、 由于人们的学历不同、年龄不同、社会经验不同等种种因素，导致传染病患
者常对自己患有传染病而焦虑不安，怕被别人歧视、瞧不起，从而导致自卑、空虚、寂寞等心理活动，而这些往往不利于疾病的健康恢复，因此需要护理人员人性化的护理，设身处地为病人考虑，有研究表明在传染科病人中采用人性化护理模式进行护理，对于改善患者的负面情绪有着积极的意义。护理人员也应当帮助病人及他们的亲朋好友了解传染病的相关知识，使其减少对传染病的恐惧害怕，可以鼓励他们多探视病人，与其交流，不要表现对病人的厌恶或不满，提高患者的自信心，在住院治疗期间处于积极向上一面，配合医护人员的治疗与护理，疾病的预后经更好。
2、因传染病传播途径的不同，设置不同的隔离区，导致病人相对其他疾病患者较封闭，所以我们应尽可能的减少病人的不安全及不自由感。在病房设施上、环境布置上以整洁、安静、安全、便利为原則，为患者创造如家一样的感觉，如病房配备24h冷热水供应，电视机，空调，完备的一次性使用生活必需品。而平时护理人员也要多巡视病房，与患者沟通，有什么困难，积极想办法解决，如当病人因输液不能买饭时，可以帮助他们买饭；使病人感受到心灵的温暖，促使疾病的好转及健康恢复。
3、当病人来到病房时，护理人员应帮助患者了解周围环境，并予相关健康教育，介绍我院的相关制度，及主治医生、责任护士等基本情况。当病人需要接受治疗或检查时，主动地关心他们，注意自己的言行举止，态度和蔼可亲，热情，举止大方，给予病人尊重，不能使病人缺乏安全感，多与患者交流，避免紧张，注意患者保暖。当病人想了解自己住院时相关检验结果时，积极给予帮助，使患者的需求得到最大的满足。
随着社会及经济的发展进步，人与社会的和谐发展成为当今社会的主旋律，以人为本、充分倡导尊重人格，满足人的需求。在医疗服务中，强调以人和健康为中心，病人不但需要满意的诊疗，而且还要精神、心理上的舒适。由于传染病的特殊性，病人就更需要心理上的护理，人性化的护理可以帮助病人得到心理上、生活上的照顾，减少恐惧、孤独、寂寞，使病人树立正确的生活观念。
参考文献：
1. 杨爱萍，吴红，申月平.ICU开展人性化护理的体会[J].中原医刊，2004，3：60-61.
2. 杨树青. 人性化护理对于传染科患者情绪影响作用研究[J].中国医学创新 ，2010，7：99-100 .
3. 雷波，郭翠娟.人性化护理在传染病患者护理中的体现[J].中国误诊学杂志，2006，4：785.
4. Madeleine Leininger.Culture care theory：A major contribution to advance transcultural nursing knowledge and practices. Journal of Transcultural Nursing . 2002
5. 沈碧强，黄珍康，刘海玲. 安全教育在传染科护理管理中的应用分析[J]. 中国医药指南. 2013（34）
6. 夏玉梅. 健康教育在传染科门诊护理工作中的应用[J]. 中国社区医师（医学专业）. 2011（09）