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摘 要：思政教育肩负着为社会培养优秀人才以及塑造新时代大学生优良素养的双重重任。在倡导以创新创业教育贯穿人才培养全过程的今天，思政教育具有激发大学生创新创业意识、提升创业思维能力和培养风险意识与危机意识的积极作用，探寻思政教育助力大学生创新创业教育的有效途径对实现高校思政教育和创新创业教育发展具有积极的指导意义。
关键词：思政教育； 创新创业教育；融合途径
一、思政教育对大学生创新创业教育的积极作用
1.思政教育有助于激发大学生创新创业意识
在以就业为导向的人才培养体系中，思政教育在培养学生树立科学正确的择业观中发挥着重要作用。每一名大学生都会受到思政教育中关于职业生涯规划方面的指导。思政教育帮助大学生形成创新思维、扩大就业视野，更好地激发学生创业意识，提升学生的创业基本素质，培养大学生的创业能力，促进学生全面发展。
2. 思政教育有助于提升大学生创新思维能力
思政教育培养学生运用理论的方法来解决现实的问题，培养学生从不同角度思考和解决问题的能力。思政教育虽不能灌输学生专业的创业知识，但是它是一种思维能力的培养和塑造过程，且思政教育本身的针对性、时代性和前沿性就要求它自身也一直走在改革创新的路上。无论是在教育理念要上着力于培养富有创造力、意志力、判断力及独立人格的人，还是在教学内容上，塑造学生求真务实、自强不息、与时俱进的创新品质，这些都是重在提升大学生创新思维能力。
3. 思政教育有助于培养大学生风险意识与危机意识
在当今的教育对象 “90 后”甚至 “00 后”中，他们头脑灵活，乐于接受新鲜事物。且在思政教育中，给这一代学生们建立了信心和勇气。在创业教育高涨的今天，这代学生愿意尝试创业。而縱观经济社会发展历程，市场经济始终是一个激烈的竞争环境，每一个企业都想在这样的环境中站稳脚跟。此时，思政教育在培养大学生风险意识和危机意识中扮演了重要角色。思政教育通过潜移默化的引导教育使同学们认识到就业和创业风险，培养大学生们的危机意识，端正大学生创业心态，提高防范意识。
二、思政教育助力大学生创新创业教育的有效途径
1. 思政教育中融合创新创业教育目标
将思政教育与创新创业教育目标相结合，是实现创新型人才培养全过程的基本要求。思政教育、创新创业教育并非一蹴而就的教育，需要营造良好的环境和思想氛围对大学生们不断地进行熏陶和感染。在思政教育中融合创新创业教育目标，促使思政教育以创新创业为导向，一方面，需要在思政教育目标中，融合创新创业意识的教育，进而围绕大学生如何正确、科学地择业、创业展开更深层次的思政教育。另一方面，在思政教育目标中，融合创新创业精神的培养。精神层面、意识形态的教育均离不开思政教育，真正的创业教育是对创业能力的锻炼和培养，更是对首创精神的激发与塑造。在思政教育的日常活动中渗透创业精神的教育，也是思政教育与时俱进的具体要求。
2. 思政教育教学中充实创业教育内容
第一，在就业指导教育中，以思政教育基本思想为引导，在精神意识、道德修养和政治理念的培育中，融合社会责任感、创业计划、创业筹备等教育内容，运用多种教学模式让大学生们体验到就业与创业的不同使命与责任，明晰自己择业观。第二，运用思政教育渗透实施创业教育的理念，使学生具备创业型人才所必需的思想道德素质，掌握创业所需的综合知识，引导学生走艰苦创业、科技创业、自主创业的成才之路。
三、高校思政教育与创新创业教育的融合途径
1.加强思政教育的导向作用
高校思政教育与创新创业教育的教学结合，能有效发挥思想政治教育的包容性，可完善创新创业教育内容体系知识的构建。首先，高校创新创业教育中加强思想政治教育的导向作用需要完善师资队伍建设，提高教师的专业素质及教育能力。
现阶段，高校创新创业教育的教师在思想政治教育及创新创业教育中专业素质有待加强。因此，高校应增大对师资队伍建设的资金投入，定期组织教师思想政治素质及创新创业教育能力的提升。其次，高校思政教育与创新创业教育的教材的内容并不完全符合学生的思想状况及社会发展的现实情况，因此，在高校创新创业教育中，针对我国学生的思想状况及社会的现实情况编写具有针对性和实效性的教材，提高高校思政教育与创新创业教育，结合教学的有效性。
2.拓展教育内容及教学途径
互联网时代背景下，人们的生活和学习变得更加方便和快捷，高校思政教育与创新创业教育结合中应更多的使用现代化的教学设备和平台，结合教育内容、教学途径，丰富高校思政教育与创新创业教育。首先，互联网平台的教学资源具有海量和多样的特点，教师的教学过程，以及学生课后复习的过程，可借助互联网平台对思想政治教育内容进行丰富和拓展，提高创新创业教育目标的针对性及内容的实效性。其次，将现代化的教学技术结合至高校创新创业教育中有效提高教学质量和效率，激发学生的学习热情与主观能动性，使高校思想政治教育与创新创业教育有效结合。
3.理论教学与实践环节的结合
高校思政教育与创新创业教育的融合途径，需重视理论教学与实践环节的有机结合，帮助学生将理论知识内化为自身的实践能力。基于社会发展现状大学生在创新创业环节中将面临更多的压力和挑战，对大学生的综合能力及道德素质有更高的要求。首先，理论基础知识是保证教学活动有效性的基础内容，因此，高校在创新创业教育活动中，应重视思想政治教育的理论知识教学。并对理论知识不断进行创新发展，激发学生的学习兴趣和热情。其次，高校思政教育与创新创业教育的融合，更多地组织课外实践活动，充分利用社会资源与企业资源，为学生的实践和实习寻找机遇，通过实践活动加深学生对理论知识的掌握，促进学生的综合素质及整体能力的提升。
参考文献：
[1]施福新.高职学生创业教育与思政教育优化对接的思考[J].中国职业技术教育，2010（34）.
[2]张俊武，陈庆玲.大学生思政教育与就业创业指导的融合探析——以安徽工贸职业技术学院为例[J]. 重庆科技学院学报：社会科学版，2016（4）.
关键词：思政教育； 创新创业教育；融合途径
一、思政教育对大学生创新创业教育的积极作用
1.思政教育有助于激发大学生创新创业意识
在以就业为导向的人才培养体系中，思政教育在培养学生树立科学正确的择业观中发挥着重要作用。每一名大学生都会受到思政教育中关于职业生涯规划方面的指导。思政教育帮助大学生形成创新思维、扩大就业视野，更好地激发学生创业意识，提升学生的创业基本素质，培养大学生的创业能力，促进学生全面发展。
2. 思政教育有助于提升大学生创新思维能力
思政教育培养学生运用理论的方法来解决现实的问题，培养学生从不同角度思考和解决问题的能力。思政教育虽不能灌输学生专业的创业知识，但是它是一种思维能力的培养和塑造过程，且思政教育本身的针对性、时代性和前沿性就要求它自身也一直走在改革创新的路上。无论是在教育理念要上着力于培养富有创造力、意志力、判断力及独立人格的人，还是在教学内容上，塑造学生求真务实、自强不息、与时俱进的创新品质，这些都是重在提升大学生创新思维能力。
3. 思政教育有助于培养大学生风险意识与危机意识
在当今的教育对象 “90 后”甚至 “00 后”中，他们头脑灵活，乐于接受新鲜事物。且在思政教育中，给这一代学生们建立了信心和勇气。在创业教育高涨的今天，这代学生愿意尝试创业。而縱观经济社会发展历程，市场经济始终是一个激烈的竞争环境，每一个企业都想在这样的环境中站稳脚跟。此时，思政教育在培养大学生风险意识和危机意识中扮演了重要角色。思政教育通过潜移默化的引导教育使同学们认识到就业和创业风险，培养大学生们的危机意识，端正大学生创业心态，提高防范意识。
二、思政教育助力大学生创新创业教育的有效途径
1. 思政教育中融合创新创业教育目标
将思政教育与创新创业教育目标相结合，是实现创新型人才培养全过程的基本要求。思政教育、创新创业教育并非一蹴而就的教育，需要营造良好的环境和思想氛围对大学生们不断地进行熏陶和感染。在思政教育中融合创新创业教育目标，促使思政教育以创新创业为导向，一方面，需要在思政教育目标中，融合创新创业意识的教育，进而围绕大学生如何正确、科学地择业、创业展开更深层次的思政教育。另一方面，在思政教育目标中，融合创新创业精神的培养。精神层面、意识形态的教育均离不开思政教育，真正的创业教育是对创业能力的锻炼和培养，更是对首创精神的激发与塑造。在思政教育的日常活动中渗透创业精神的教育，也是思政教育与时俱进的具体要求。
2. 思政教育教学中充实创业教育内容
第一，在就业指导教育中，以思政教育基本思想为引导，在精神意识、道德修养和政治理念的培育中，融合社会责任感、创业计划、创业筹备等教育内容，运用多种教学模式让大学生们体验到就业与创业的不同使命与责任，明晰自己择业观。第二，运用思政教育渗透实施创业教育的理念，使学生具备创业型人才所必需的思想道德素质，掌握创业所需的综合知识，引导学生走艰苦创业、科技创业、自主创业的成才之路。
三、高校思政教育与创新创业教育的融合途径
1.加强思政教育的导向作用
高校思政教育与创新创业教育的教学结合，能有效发挥思想政治教育的包容性，可完善创新创业教育内容体系知识的构建。首先，高校创新创业教育中加强思想政治教育的导向作用需要完善师资队伍建设，提高教师的专业素质及教育能力。
现阶段，高校创新创业教育的教师在思想政治教育及创新创业教育中专业素质有待加强。因此，高校应增大对师资队伍建设的资金投入，定期组织教师思想政治素质及创新创业教育能力的提升。其次，高校思政教育与创新创业教育的教材的内容并不完全符合学生的思想状况及社会发展的现实情况，因此，在高校创新创业教育中，针对我国学生的思想状况及社会的现实情况编写具有针对性和实效性的教材，提高高校思政教育与创新创业教育，结合教学的有效性。
2.拓展教育内容及教学途径
互联网时代背景下，人们的生活和学习变得更加方便和快捷，高校思政教育与创新创业教育结合中应更多的使用现代化的教学设备和平台，结合教育内容、教学途径，丰富高校思政教育与创新创业教育。首先，互联网平台的教学资源具有海量和多样的特点，教师的教学过程，以及学生课后复习的过程，可借助互联网平台对思想政治教育内容进行丰富和拓展，提高创新创业教育目标的针对性及内容的实效性。其次，将现代化的教学技术结合至高校创新创业教育中有效提高教学质量和效率，激发学生的学习热情与主观能动性，使高校思想政治教育与创新创业教育有效结合。
3.理论教学与实践环节的结合
高校思政教育与创新创业教育的融合途径，需重视理论教学与实践环节的有机结合，帮助学生将理论知识内化为自身的实践能力。基于社会发展现状大学生在创新创业环节中将面临更多的压力和挑战，对大学生的综合能力及道德素质有更高的要求。首先，理论基础知识是保证教学活动有效性的基础内容，因此，高校在创新创业教育活动中，应重视思想政治教育的理论知识教学。并对理论知识不断进行创新发展，激发学生的学习兴趣和热情。其次，高校思政教育与创新创业教育的融合，更多地组织课外实践活动，充分利用社会资源与企业资源，为学生的实践和实习寻找机遇，通过实践活动加深学生对理论知识的掌握，促进学生的综合素质及整体能力的提升。
参考文献：
[1]施福新.高职学生创业教育与思政教育优化对接的思考[J].中国职业技术教育，2010（34）.
[2]张俊武，陈庆玲.大学生思政教育与就业创业指导的融合探析——以安徽工贸职业技术学院为例[J]. 重庆科技学院学报：社会科学版，2016（4）.