初中语文教学除了扩大识字量、准确书写祖国的文字外，重点是培养学生的阅读和写作能力，培养学生独立的观察与思维能力，促使学生对事物的认识由感性上升到理性。搞好语文教学，需从以下几个方面着手：
　　一、培养学生观察生活发现美
　　生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要善于留心观察生活，从中得出对人生、自然、社会的新认识、新感悟，用笔把它们捕捉到笔记本上，写作文就不会无米下锅了。
　　二、要用循序渐进的方式培养学生学习语文的兴趣
　　为避免“语文学习老大难”现象的发生，对于刚走进初中校园思维和接受能力都很薄弱的学生，不能采用单刀直入的语文教学方式。正确的做法是：在讲授内容之前，应先插讲一些小故事，或者搞搞智力竞猜，循序渐进，逐步激发学生学习语文的浓厚兴趣。
　　三、语文教学要突破传统观念，具有创新意识
　　首先，教师的师生观要更新。在现代学生的眼里，教师应该是可以倾诉的父母、可以谈心的兄弟或朋友，这就决定教师要放弃以往教师高高在上的师生观念，与学生建立一种相互尊重、平等互爱的关系。只有这样，才能让学生接受自己，接受自己所教的课程。
　　其次，教师的知识要更新。当前，新的知识层出不穷，如果一个教师平时不注重加强学习积累，更新知识，就会落入俗套，就不能满足现代学生的需要。
　　再者，教师的教学方式要更新。过去那种“满堂灌”的教学方式已不能满足现代语文教学，现代语文教学要以学为主，以教为辅，采取对话式、启发式、探索式等多种方式，着力培养学生独立的阅读与思维能力。
　　四、积极引导学生加强课外阅读，努力培养学生的听说读写能力
　　古人云：“读书百遍，其义自见。”如果单凭语文课堂上几十分钟的训练是不够的，教师要耐心为学生提供或推荐一些有用的材料，积极引导学生加强课外阅读，才能发散学生的思维，提高学生的听说读写能力。