【摘 要】
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随着我国教育体制的不断改革,不同学科在不同学段的教学目标和教学任务也发生了改变。初中是学生养成良好学习习惯、形成相应学科认知的关键时期。对于英语学科而言,初中生已
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随着我国教育体制的不断改革,不同学科在不同学段的教学目标和教学任务也发生了改变。初中是学生养成良好学习习惯、形成相应学科认知的关键时期。对于英语学科而言,初中生已经掌握了一定的英语基础,需要充分开阔文化视野、提升创新能力。基于此,本文阐述了构建初中英语高效课堂的重要作用,并对优化课堂教学以培养学生创新能力的有效策略进行了分析。
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带有转运地的运输问题是运筹学课程教学中的重要内容,对于该问题的处理方式是将其转化为一般的产销平衡运输问题.对运筹学教学中带有转运地的运输问题的转化方法进行了分析,
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摘 要：新时期，教育事业的现代化发展要求教育体系积极进行教学观念的转变和教学模式的改进，这也推动了越来越多的现代化教学方法的出现。群文阅读就是一种新型的阅读教学方法，它不仅能调动学生阅读的积极性，还能提高学生的阅读效率。要想充分发挥其教学价值，教师就需要做好阅读组合选文工作。下面，本文针对初中语文群文阅读教学组合选文策略进行分析，希望对初中语文群文阅读教学提供帮助。 关键词：初中语文;群文阅读;
摘 要：在新课程改革的背景下，各门学科的教学目标不再停留在教授理论知识上，而是注重培养学生的核心素养。在初中数学教学中，要想提高初中数学教学效率及学生的学习效果，教师要转变教学观念，创新教学方法，紧紧围绕“核心素养”这一主题开展数学教学，努力构建高效的数学课堂。 关键词：核心素养;初中数学;高效课堂 中图分类号：G424 文献标识码：A
摘 要：问题是数学学科教学的灵魂。初中数学课堂教学要重视数学问题的有效渗透。具体而言，教师可以从深耕教材内容、对接生活元素、把握关键节点、加强学科链接方面入手，不断提高数学问题的设计质量，优化数学问题投放时机，以数学问题为引领，启迪学生数学学习思维，触发学生数学课堂深度学习，进而构建初中数学高效课堂。 关键词：问题引领;初中数学;教学设计 中图分类号：G424