【摘 要】
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摘要：在新课程改革的时代背景中，初中教学目标发生了变化，不只是要求让学生可以在学校学习到知识，同时还需要让学生提升必要学习能力。在教育事业的不断发展中，各种有效且新颖的教学方式层出不穷，合作学习就是其中一种。合作学习的主要特点就是让学生之间互相探讨问题，自主进行知识学习，不仅起到了锻炼沟通能力的作用，同时还能让学生养成对知识研究以及探讨的习惯。这种良好的习惯才是学习中需要重点培养的，对于之后的学习
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摘要：在新课程改革的时代背景中，初中教学目标发生了变化，不只是要求让学生可以在学校学习到知识，同时还需要让学生提升必要学习能力。在教育事业的不断发展中，各种有效且新颖的教学方式层出不穷，合作学习就是其中一种。合作学习的主要特点就是让学生之间互相探讨问题，自主进行知识学习，不仅起到了锻炼沟通能力的作用，同时还能让学生养成对知识研究以及探讨的习惯。这种良好的习惯才是学习中需要重点培养的，对于之后的学习有很大帮助。基于这种情况，初中各科教师需要对合作学习方式加强了解，并且合理地把这种方式使用到课堂教学中来，以此来达到培养学生综合能力的目的。
关键词：合作学习;初中生物教学;运用策略探究
中图分类号：G633.91
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摘要：班主任在班级管理中起着绝对主导作用，其工作态度、班级管理风格、以身作则的表率作用等，都影响着班级的建设和发展，决定着学生成长的速度和方向。因而，班主任工作既是学校教育意志的体现者，同时也是学生成长道路上的导师。尤其是在推行素质教育的今天，班主任更应该严格要求自己，锤炼自己，完善自己，引领学生健康成长。 关键词：班主任;班级管理;集体荣誉感 中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：19
摘要：随着中学生素质教育理念和新课改政策的不断深入推进，初中语文学科中的名著阅读教学部分，也逐渐抛弃了传统的教学理念和落后的教学手法，以培养中学生语文学科的核心素养为主要教学目标，不断进行教学改革与创新。本文将阐述在初中语文名著阅读教学中培养学生核心素养的教学意义，并提出切实可行的教学策略。 关键词：核心素养;初中语文;名著阅读;教学探究 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文
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