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笔者以陕西省图书馆少儿分馆蒲公英绘本故事屋活动为例,就开展绘本讲读活动背景及方式进行探讨,通过分析绘本阅读对儿童多元能力的培养,主张充分发挥公共图书馆教育职能,采取合理有效的方式组织阅读活动,联合社会力量加大推广绘本阅读活动,让更多少儿从绘本中获得阅读的快乐,健康成长。
开展绘本讲读,滋润稚嫩心灵——以陕图少儿分馆蒲公英绘本故事屋活动为例
【摘 要】
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笔者以陕西省图书馆少儿分馆蒲公英绘本故事屋活动为例,就开展绘本讲读活动背景及方式进行探讨,通过分析绘本阅读对儿童多元能力的培养,主张充分发挥公共图书馆教育职能,采取
【机 构】
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陕西省图书馆
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2016年4期
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