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教师作为在幼儿角色游戏中的一个重要角色，教师所起的作用，是关键性的，是无法替代的。教师在幼儿角色游戏中所担任的角色与所起到的作用，是本文研究的重点。为了将这一研究重点突出出来，本文采用了文献法、问卷调查法与访谈法等研究方法，最终将教师如何在幼儿角色游戏中充分发挥自身主观能动性，充当好组织者，指导者与参与者的角色提出了建设性的意见与建议。