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期刊论文
数学教学中如何培养学生的问题意识
数学教学中如何培养学生的问题意识
来源 :新校园:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FlyinginSky
【摘 要】
:
宋代学者陆渊说过:“为学忌无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”没有问题就没有进步,问题意识是思维的动力,创新精神的基础,是学生提出问题并解决问题的前提。如何培养学生的问
【作 者】
:
刘艳娟
【机 构】
:
河北省大城县于家务中心小学
【出 处】
:
新校园:理论版
【发表日期】
:
2009年6期
【关键词】
:
问题意识
数学教学
学生
培养
创新精神
提出问题
教师
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宋代学者陆渊说过:“为学忌无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”没有问题就没有进步,问题意识是思维的动力,创新精神的基础,是学生提出问题并解决问题的前提。如何培养学生的问题意识,是教师在教学中应重视的一环。下面笔者结合自己在教学中的做法谈几点看法。
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