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在多年的化学教学中我们会发现，真正对化学科学本身感兴趣的学生，可能只是一小部分。因此，学科学习兴趣需要教师的培养和调动。问题的提出无疑就是培养和调动学生学习兴趣的重要手段。那怎样才能找到学生兴趣与教材内容的结合点，提出有价值有趣味的问题呢？
兴趣调动，问题先行
【摘 要】
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在多年的化学教学中我们会发现，真正对化学科学本身感兴趣的学生，可能只是一小部分。因此，学科学习兴趣需要教师的培养和调动。问题的提出无疑就是培养和调动学生学习兴趣的重要
【机 构】
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济南泉城中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年2期
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