【摘 要】
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从事教育教学工作以来,常常为一些教学原点问题所困惑。比如什么是教育?什么是课堂上最应该让学生学会的?什么是学生终身有用的素养?探索了二十年,伴随新课程标准的分批推进
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从事教育教学工作以来,常常为一些教学原点问题所困惑。比如什么是教育?什么是课堂上最应该让学生学会的?什么是学生终身有用的素养?探索了二十年,伴随新课程标准的分批推进和中国学生发展核心素养的出台,慢慢地让我在对教育教学的审视中有了较为清晰的认识,在学习与实践中不断地摸索着,当前的小学语文教学要怎样才能将新
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