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江苏实施新课程十年来,有些人依旧是穿新鞋走老路,没有随着高中语文课程体系的创新而改变教学思维,语文阅读教学仍然处于低效的状态.对此,从高中常见文体的特点出发,从有效提升学生的阅读思维品质与阅读能力着眼,就如何让语文课堂阅读教学更加高效进行粗浅的研究.
如何让高中语文阅读教学更有效
【摘 要】
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江苏实施新课程十年来,有些人依旧是穿新鞋走老路,没有随着高中语文课程体系的创新而改变教学思维,语文阅读教学仍然处于低效的状态.对此,从高中常见文体的特点出发,从有效提
【机 构】
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江苏省盱眙中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年5期
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