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摘
刍议小学生数学画图解题能力的培养
【摘 要】
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摘要 小学生受年龄特点影响，思想比较单纯，接受新事物能力比较强，身心都处于发育的黄金时期，已经具备了对简单的数学知识的解题能力。但是，有很多数学习题如应用题的文字描述，在他们理想范围内解读还是存在一定的难度，从而影响他们学习数学的兴趣。而画图解题正好消除小学生对文字题的理解屏障，通过画图能够形象地反映出题目的内涵，使小学生便于理解和解答。本文正是从培养学生画图解题着笔，分析当下小学生画图解题方面存
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年6期
其他文献
摘要 随着信息全球化的发展，“互联网 ”早已成为这个时代的代名词，且信息技术正在实现与各个领域的深度融合。就教育领域而言，信息技术与其融合，不仅打破了传统教学模式的限制，还在一定程度上获得了教育质量的提升。基于此，我在组织英语教学活动的时候，把握时代发展时机，尝试将微课运用到课前、课中、课后等环节，辅助学生有效学习英语，实现英语有效教学。 关键词 小学英语;微课;应用对策 中图分类号：G622
摘 要 笔者通过研读八年级上册整本教材，将名著阅读和语文综合性学习活动进行整合，从名著中获得启发，进而激发学生对名著的探索性阅读，带动学生语文的品读、写作、演讲、评价等综合能力的有效提升，提炼名著的文化内涵并进行革命传统教育。 关键词 语文综合性学习;《红星照耀中国》阅读;新闻采访与写作;讲述;传记写作 《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调“重视语文课程对学生思想情感的感染熏陶作用，注
摘要 在初中语文课堂教学中，做好自主课文教学内容的探讨，能够为学生的语文学习能力培养带来重要支持。文章以部编本初中语文教材为例，先对自读课文学习的教学困境进行简述，之后对自读课文学习的教学对策予以探讨。 关键词 初中语文;自读课文;教学 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0134-01 自读课文是初中语文教材中的重要内容，其是根据单元教学目标为
摘 要小学阶段教育阶段是学生学习生涯的启蒙阶段，小学语文教学质量将会为今后学生语文学习产生重要影响。老师在教学环节中应注重探究新的教学方法，将语文教学与学生日常生活紧密联系在一起，让学生在学习中满足对于生活的好奇心，也能够在生活中发现语文知识。本文主要分析在小学语文教学工作中，如何应用生活化教学策略。 关键词生活化教学;小学语文;教学策略;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：
摘要 民间游戏是民间民俗文化传承的重要途径，利用幼儿园自由活动时间开展民间游戏，能丰富自由活动内容，促进幼儿的自主性发展。本文将从民间游戏在幼儿园自由活动中的应用现状、原因分析进行阐述，并提出针对性的策略。 关键词 民间游戏;自由活动;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0028-01 《纲要》提出幼儿园教育应以游戏为基本活动，综合利用各
摘 要 数学学科知识相对其他学科较为抽象复杂难以理解，这就要求小学生在学习小学数学时需要具备一定独立思考能力，才能更好地对数学知识进行掌握了解，而后能合理的运用数学知识形成数学思维。在教学过程当中，教师要根据小学生的不同特点，对自己的教学方式进行改变，使课堂更加具有趣味性，让学生积极参与到课堂中来自主思考，从而更好地达到小学数学教学效果。 关键词 小学数学;独立思考;策略分析 小学教育是人一生
摘要 小学语文写作是语文教学中的重要部分，生活教育是我国重要的教育思想，这个思想运用在小学语文教学中可以促进学生自主学习。为了有效的提高学生在语文学习中的习作水平，文章根据学生的实际学习情况，基于“生活教育”思想下探讨了小学语文写作教学的策略。 关键词 生活教育;小学语文;习作教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0101-01 生活教育是
摘 要小学数学教学过程中，概念教学是较为基础的教学内容，通过小学数学概念教学，可以让学生了解和掌握数学概念，继而形成对数学学习的初步认知。然而，在实际的教学过程中，数学概念教学有效性并不高，教师需要不断提升小学数学概念教学能力，促进小学数学教学工作。 关键词小学数学;概念教学;有效对策 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0079-01 小学作
摘 要 初中英语作为初中教学体系的重要内容，由于英语这门课程是中考、高考的必考科目，英语学习对于学生整个人生都是具有重要意义的。学生在初中这个阶段，才是真正意义上接受英语系统、正规的学习。英语知识内容庞杂，学生无法在很快的时间内予以有效适应。因此，本文从初中英语课堂教学现状入手，就如何培养学生的自主学习能力提出浅见。 关键词 初中英语;课堂教学;培养;学生;自主学习能力 在初中英语教学中，学生