让学生平等感受、体验、享用优质教育资源——农村中小学现代远程教育模式-应用研究

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ely_5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何更加有效地利用农村中小学现代远程教育工程项目,结合新课改,开展好教学,真正落实到项目实施目标——促进学生的能力发展,提高学科教学水平及教师能力,促进学校全面发展上来,这是摆在我们广大教育科研人员和一线学科教师面前的一个紧迫而又重大的课题。下面笔者针对农村中小学现代远程教育模式一的教学应用,从各主要教学模式及适用的教法上,谈一点自己的看法。
其他文献
【正】 凤凰县跟其他民族地区一样,资源丰富,具有发展商品经济的优势。可过去,却被贫困卡住了脖子。党的十一届三中全会的春风吹到了这偏远山区,给该县带来了希望,使他们找到
【正】 为进一步发展少数民族教育,使我国各族人民共同繁荣昌盛,我们在掌握裕固族文化背景和民族习俗的基础上,采用比较法研究裕固族儿童创造力发展的特点,为培养少数民族人
语文综合性学习要求在教师的指导下,开展丰富多彩的语文综合性实践活动,使学生充分利用现实生活中的语文资源,积极合作,乐于探究,让他们在广阔的空间中学语文、用语文,全面发展自己
“学校好比一种精致的乐器,它奏出一种人的和谐的旋律,使之影响每一个学生的心灵——但要奏出这样的旋律,必须把乐器的音调准。而这种乐器是靠教育者的人格来调音的。”苏霍姆林
学生作文普遍存在的问题主要有四个:一是言之无物,生编乱造;二是中心不明,散乱无章;三是语言乏味,缺乏真情;四是思想贫乏,境界太低。这四个问题大体上可以反映多数中学生的作
<正> 汉语是我国的主体语言,是我国各族人民之间进行思想、文化交流的通用语言。少数民族学习和掌握汉语是本地区物质文明建设和精神文明建设的需要。少数民族干部和知识分子
布依族第一位有史可考的教育家——莫与俦赵一君贵州是一个地处偏僻、文化教育落后的多民族地区。明代朱元璋出于“变其夷俗”以利统治的政治目的,开始在贵州布依族地区开设学
布白是艺术的表现手法之一,指在艺术作品中为了更充分地表现主题而有意识地留出空白。留“空白”的意义在于求其空灵,虚中求实,从而达到“无画处皆成妙境”的艺术境界,给人以启迪
伊犁哈萨克自治州成立40周年来,在党的民族政策的光辉照耀下,在国家的亲切关怀、大力支持和全州各族干部群众、广大教师及教育工作者的艰苦努力下,自治州的教育事业,取得了巨
无功优化问题是一个多约束、多变量的混合整数规划问题,它的变量有连续变量和离散变量,从而导致优化问题的求解变得十分复杂.鉴于补偿电容器组投切组数的离散特性,采用了简单