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  请根据2008年第20期上学画画栏目的要求来画这些小动物。
  
  
  
  
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摘 要:让学引思的意思是让学生们亲身经历学习的过程,保障学生们学习时间和学习空间的充裕,通过学习来引发、引导学生进行思考,提升学生的思维水平。让学引思的教学理念对于学生的成长和发展有着很大的帮助,同时还可以促进教学效率的提升。初中语文教师要将让学引思的教学理念渗透在教学当中,以此来构建初中语文高效课堂,帮助学生更好地学习语文知识,为学生今后的学习和成长奠定坚实的基础。  关键词:让学引思 初中语文
摘 要:本文阐述了“语文核心素养”的概念,并且探讨了语文核心素养背景下阅读教学的构建原则,提出了阅读教学提高学生语文素养的路径,旨在帮助广大读者提高学生的阅读水平及语文素养。  关键词:语文核心素养 阅读教学  阅读教学作为语文教学中的重要内容,是教师关注的关键点,在“核心素养”概念提出以后,教师应更加重视阅读教学对学生语文核心素养的提升作用,对阅读教学予以高度的重视,并力求从核心素养的要求出发对
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摘 要:当前,有些学生感到语文课堂教学是枯燥、乏味的。为了改变这一现状,教师可以在课堂教学当中开展辩论会,引导学生针对教学中存在的疑问进行辩论,通过辩论提高学生的学习积极性,使学生积极开动脑筋,并在学习当中充分发挥自身能力。语文老师需要结合学生的实际学习情况和辩论内容,帮助学生掌握丰富的语文知识。  关键词:语文课堂 辩论会  一、语文课堂辩论会现象描述  笔者作为一名语文老师,在一次两校交流活动
摘 要:根据《幼儿园教育指导纲要》的要求,幼儿教师要积极转变教育理念,重视幼儿活泼好动、好奇心与参与性强的性格特点,开展多元化的语言游戏活动。这样不仅可以激发幼儿的学习兴趣,加强师生、幼儿间的情感互动交流,更有助于幼儿语言能力及综合素养的提高,实现良好的语言教学效果。本文结合当前幼儿教学状况,具体阐述培养幼儿语言能力的策略。  关键词:幼儿 语言能力 教学创新  幼儿园教学作为孩子人生中第一个正式
游记是对旅游进行记录的一种文体,现在也多指记录游览经历的文章,以空间为结构,写出自己的内心感受,并抒情议论。内容包括自然、人文名胜,游览经历,审美、认知、道德。写前思考要去了哪里、有何见闻、想到什么。  游记写作三要求是一要清楚(空间顺序、条理清楚、详略得当),二要动人(细节描写、情感真挚),三要渊博(人文素养、哲理思辨)。  写好游记有四大绝招:一是按序写作结构清,二是抓住特征特色明,三是详略分
小公主是国王和王后的宝贝,她是那么地富有:一百件衣服,一百个娃娃,一百种巧克力。凡是她想要的东西,她都能得到。但是,小公主快乐吗?她不快乐,因为她总是一个人,她感到非常孤独……  虽然这是一个关于“小公主”的故事,但我宁可相信这是现代孩子生活的真实写照。  现在家庭中的孩子大多是独生子女,有的家长以为,可以用物质来满足孩子的全部需求,就像故事中的国王和王后;有的家长因怕孩子在与小朋友的交往中吃亏,
1.巴比喜欢睡懒觉。妈妈说,巴比是一只小懒猪。
淘淘和米粒去爬山。