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一、教学内容
北师大版四年级下册第一单元练习一第18-19页。
二、教学目标
1.知识与技能：通过整理与复习，进一步加深对小数的意义、性质、大小的理解，沟通小数加减法和整数加减法算理的联系，实现知识的二度建构。
2.过程与方法：消除学生知识上的困惑点、易错点，让学生灵活运用小数知识解决实际问题，提高学生解决问题的能力。
3.情感态度和价值观：在探索过程中，获得成功的经验，建立自信心，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学重点
加深对小数意义的理解，准确地进行小数大小的比较;正确地进行小数加减混合运算，并能选择比较简单的方法进行计算。
四、教学难点
运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。
五、教具学具准备
多媒体课件，录播设备，集赞卡。
六、教学过程
1.做好课前准备
师：同学们好！又到了我们上数学课的时间了。上课之前，请你们准备好笔、笔记本和练习本等文具，再准备一张卡纸，给自己集赞，然后做好坚持认真听讲并及时做笔记的准备。如果你们跟不上老师上课的节奏请及时按下暂停键，根据自己的基础一步步进行学习。
2.明确学习目标
师：今天，林老师要和大家一起整理和复习《小数的意义和加减法》，希望通过今天的学习，你能够进一步掌握《小数的意义和加减法》这一单元所学的知识，并能用所学知识解决一些简单的实际问题，也能学会基本的整理与复习的方法，还能学会给自己点赞集赞，甚至能收获更多。下面，就开始我们的集赞之旅吧。
3.初步整理
（1）师：欢迎来到集赞之旅的第一站，这一站的问题是：在这一单元里，我们主要学习了哪些内容？我们从单元标题就可以知道，本单元我们主要学习“小數的意义”和“小数的加减法”两方面的内容。那么，它们分别在哪些章节里学习到呢？请你按下暂停键，认真整理一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流，逐步完成下面图表。
（4）师：你们明白了吗？明白了就给自己点个赞吧！
4.分节复习：小数的意义（一）
（1）师：欢迎来到集赞之旅的第二站，这一站的问题是“在小数的意义（一）中你学会了什么？”请你按下暂停键，认真复习一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）师：你们也学会了吗？快给自己点个赞吧！下面我们要一起去集赞之旅的第三站了。
5.分节复习：小数的意义（二）
（1）师：这一站的问题是“在小数的意义（二）中你学会了什么？”请你按下暂停键，认真复习一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）笑笑真棒，你也有收获吧，快给自己点个赞，然后继续前进吧！
6.分节复习：小数的意义（三）
（1）师：欢迎来到集赞之旅的第四站，这一站的问题是“在小数的意义（三）中，你学会了什么？”请你按下暂停键，认真复习一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流，逐步完成下面的内容。
（4）师：同学们，淘气和笑笑说的这些，你学会了吗？只要你有所收获，就给自己点个赞吧，下面我们要一起去集赞之旅的第五站了。
7.分节复习：比大小
（1）师：这一站的问题是“在比大小中，你学会了什么？”请你按下暂停键，认真复习一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）师：同学们，他是不是说得很明白呀？为他点赞，你也学会了比大小吧，赶快给自己点个赞吧！
8.抢赞游戏一
（1）师：恭喜你，坚持走完了集赞之旅的五个站，这集赞之旅确实有点累，我们来玩个抢赞游戏，放松放松吧。请听游戏规则：把涂色的部分分别用分数和小数表示出来，每写对一个就可以抢得一个赞，认真思考的同学还会有额外奖励哦。请你按下暂停键，开始抢吧！
（2）学生完成练习独立抢赞。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）师：游戏玩得开心吗？再来一个哈！
9.抢赞游戏二
（1）师：请听游戏规则：在下图中找到9.8和10.1的位置，并比较它们的大小，找位置和比大小都有赞可抢，请你按下暂停键，开始抢吧！
（2）学生完成练习独立抢赞。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）师：这三个赞，你抢到了吗？都抢到了的话，林老师再给你奖励一个赞，快接着！
10.分节复习：买菜和比身高
（1）师：开心的抢赞游戏，把我们送到了集赞之旅的第六站，这一站的问题是“在‘买菜’和‘比身高’中，你学会了什么？”请你按下暂停键，认真复习一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流：我们一起来听听淘气和笑笑学会了什么。淘气说：“我学会了小数加减法的计算方法：先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。”笑笑说：“我觉得做小数加减法时要注意四点，一是哪一位上没有数，可以把那一位看做零来计算，二是哪一位上相加的数满十就向前一位进一，三是哪一位上的数不够减，要从前一位借1当10。四是计算结果，如果还是小数一般末尾的零要去掉。”（逐步完成下面内容。）
（4）师：同学们，这三步骤四注意你清楚了吗？只要你有所收获，就给自己点个赞吧！ 11.抢赞游戏三
（1）师：哇！抢赞游戏又来了，游戏规则是，帮小狗找到属于它的骨头，就可以获得赞。每只小狗身上都有一个算式，得数却在骨头上，小狗要知道得数才能找到骨头，请你先列竖式计算，再连线每连对一个可抢得一个赞，表现优秀的也有额外奖励。请你按下暂停键，开始抢吧！
（2）学生完成练习独立抢赞。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）师：如果你都找到了，林老师会再奖励你一个赞，你的集赞卡上是不是又多了几个赞呢？
12.分节复习6：歌手大赛
（1）师：欢迎你来到集赞之旅的第七站，这一站的问题是“在歌手大赛中，你学会了什么？”请你按暂停键，认真复习一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流：看，这个可爱的男生都给自己点赞了，我们来听听他学会了什么。他说：“我知道了小数加减混合运算的运算顺序和整数的相同：在没有括号的算式里，按从左往右的顺序依次计算，如果算式里有括号，要先算括号里的。我还知道整数加减运算律，同样适用于小数，在计算中能简算的要简算。”（逐步完成下面内容）
（4）师：这个男生真的太棒了，他会用以前学的整数加减混合运算的方法来解决现在的小数加减混合运算的问题，真是了不起！你有收获吗？给自己点个赞吧！
13.抢赞游戏四
（1）师：咦，怎么又有抢赞游戏呀？快来听听游戏规则：先说说下列各题的运算顺序，再计算，说和算都有赞可抢，快按下暂停键开始抢吧！
（2）學生完成练习独立抢赞。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）师：同学们，3道题的6个赞，你都抢到了吗？只要你抢到了一个就可以再给自己一个赞。
14.单元总结
师：接下来，请大家一起走进我们今天集赞之旅的总站“请你欣赏”。这是茂盛的知识树，这是清晰的思维导图，这是丰富的思维导图，看！思维导图还可以是这样的，这是锦囊列表，怎么样？美吧？赞吧？是不是也想创造一个呀？如果你有这想法，就给自己点个赞吧，并尽快完成这个创作。
15.加油站：布置作业
师：下面，请同学们进入加油站，今天的集赞之旅，林老师就陪你们走到这吧。同学们，再见！
北师大版四年级下册第一单元练习一第18-19页。
二、教学目标
1.知识与技能：通过整理与复习，进一步加深对小数的意义、性质、大小的理解，沟通小数加减法和整数加减法算理的联系，实现知识的二度建构。
2.过程与方法：消除学生知识上的困惑点、易错点，让学生灵活运用小数知识解决实际问题，提高学生解决问题的能力。
3.情感态度和价值观：在探索过程中，获得成功的经验，建立自信心，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学重点
加深对小数意义的理解，准确地进行小数大小的比较;正确地进行小数加减混合运算，并能选择比较简单的方法进行计算。
四、教学难点
运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。
五、教具学具准备
多媒体课件，录播设备，集赞卡。
六、教学过程
1.做好课前准备
师：同学们好！又到了我们上数学课的时间了。上课之前，请你们准备好笔、笔记本和练习本等文具，再准备一张卡纸，给自己集赞，然后做好坚持认真听讲并及时做笔记的准备。如果你们跟不上老师上课的节奏请及时按下暂停键，根据自己的基础一步步进行学习。
2.明确学习目标
师：今天，林老师要和大家一起整理和复习《小数的意义和加减法》，希望通过今天的学习，你能够进一步掌握《小数的意义和加减法》这一单元所学的知识，并能用所学知识解决一些简单的实际问题，也能学会基本的整理与复习的方法，还能学会给自己点赞集赞，甚至能收获更多。下面，就开始我们的集赞之旅吧。
3.初步整理
（1）师：欢迎来到集赞之旅的第一站，这一站的问题是：在这一单元里，我们主要学习了哪些内容？我们从单元标题就可以知道，本单元我们主要学习“小數的意义”和“小数的加减法”两方面的内容。那么，它们分别在哪些章节里学习到呢？请你按下暂停键，认真整理一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流，逐步完成下面图表。
（4）师：你们明白了吗？明白了就给自己点个赞吧！
4.分节复习：小数的意义（一）
（1）师：欢迎来到集赞之旅的第二站，这一站的问题是“在小数的意义（一）中你学会了什么？”请你按下暂停键，认真复习一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）师：你们也学会了吗？快给自己点个赞吧！下面我们要一起去集赞之旅的第三站了。
5.分节复习：小数的意义（二）
（1）师：这一站的问题是“在小数的意义（二）中你学会了什么？”请你按下暂停键，认真复习一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）笑笑真棒，你也有收获吧，快给自己点个赞，然后继续前进吧！
6.分节复习：小数的意义（三）
（1）师：欢迎来到集赞之旅的第四站，这一站的问题是“在小数的意义（三）中，你学会了什么？”请你按下暂停键，认真复习一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流，逐步完成下面的内容。
（4）师：同学们，淘气和笑笑说的这些，你学会了吗？只要你有所收获，就给自己点个赞吧，下面我们要一起去集赞之旅的第五站了。
7.分节复习：比大小
（1）师：这一站的问题是“在比大小中，你学会了什么？”请你按下暂停键，认真复习一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）师：同学们，他是不是说得很明白呀？为他点赞，你也学会了比大小吧，赶快给自己点个赞吧！
8.抢赞游戏一
（1）师：恭喜你，坚持走完了集赞之旅的五个站，这集赞之旅确实有点累，我们来玩个抢赞游戏，放松放松吧。请听游戏规则：把涂色的部分分别用分数和小数表示出来，每写对一个就可以抢得一个赞，认真思考的同学还会有额外奖励哦。请你按下暂停键，开始抢吧！
（2）学生完成练习独立抢赞。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）师：游戏玩得开心吗？再来一个哈！
9.抢赞游戏二
（1）师：请听游戏规则：在下图中找到9.8和10.1的位置，并比较它们的大小，找位置和比大小都有赞可抢，请你按下暂停键，开始抢吧！
（2）学生完成练习独立抢赞。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）师：这三个赞，你抢到了吗？都抢到了的话，林老师再给你奖励一个赞，快接着！
10.分节复习：买菜和比身高
（1）师：开心的抢赞游戏，把我们送到了集赞之旅的第六站，这一站的问题是“在‘买菜’和‘比身高’中，你学会了什么？”请你按下暂停键，认真复习一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流：我们一起来听听淘气和笑笑学会了什么。淘气说：“我学会了小数加减法的计算方法：先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。”笑笑说：“我觉得做小数加减法时要注意四点，一是哪一位上没有数，可以把那一位看做零来计算，二是哪一位上相加的数满十就向前一位进一，三是哪一位上的数不够减，要从前一位借1当10。四是计算结果，如果还是小数一般末尾的零要去掉。”（逐步完成下面内容。）
（4）师：同学们，这三步骤四注意你清楚了吗？只要你有所收获，就给自己点个赞吧！ 11.抢赞游戏三
（1）师：哇！抢赞游戏又来了，游戏规则是，帮小狗找到属于它的骨头，就可以获得赞。每只小狗身上都有一个算式，得数却在骨头上，小狗要知道得数才能找到骨头，请你先列竖式计算，再连线每连对一个可抢得一个赞，表现优秀的也有额外奖励。请你按下暂停键，开始抢吧！
（2）学生完成练习独立抢赞。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）师：如果你都找到了，林老师会再奖励你一个赞，你的集赞卡上是不是又多了几个赞呢？
12.分节复习6：歌手大赛
（1）师：欢迎你来到集赞之旅的第七站，这一站的问题是“在歌手大赛中，你学会了什么？”请你按暂停键，认真复习一下。
（2）学生整理复习。
（3）反馈交流：看，这个可爱的男生都给自己点赞了，我们来听听他学会了什么。他说：“我知道了小数加减混合运算的运算顺序和整数的相同：在没有括号的算式里，按从左往右的顺序依次计算，如果算式里有括号，要先算括号里的。我还知道整数加减运算律，同样适用于小数，在计算中能简算的要简算。”（逐步完成下面内容）
（4）师：这个男生真的太棒了，他会用以前学的整数加减混合运算的方法来解决现在的小数加减混合运算的问题，真是了不起！你有收获吗？给自己点个赞吧！
13.抢赞游戏四
（1）师：咦，怎么又有抢赞游戏呀？快来听听游戏规则：先说说下列各题的运算顺序，再计算，说和算都有赞可抢，快按下暂停键开始抢吧！
（2）學生完成练习独立抢赞。
（3）反馈交流，逐步完成下面内容。
（4）师：同学们，3道题的6个赞，你都抢到了吗？只要你抢到了一个就可以再给自己一个赞。
14.单元总结
师：接下来，请大家一起走进我们今天集赞之旅的总站“请你欣赏”。这是茂盛的知识树，这是清晰的思维导图，这是丰富的思维导图，看！思维导图还可以是这样的，这是锦囊列表，怎么样？美吧？赞吧？是不是也想创造一个呀？如果你有这想法，就给自己点个赞吧，并尽快完成这个创作。
15.加油站：布置作业
师：下面，请同学们进入加油站，今天的集赞之旅，林老师就陪你们走到这吧。同学们，再见！