【摘 要】
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摘 要 核心素养理论下小学语文古诗词教学对策要重视小学语文古诗词教学中语言的建构，培养学生的语言运用能力;要重视学生思维发展的创造力培养;要有着文化传承的教育内容;能够借助文学来传递学生的审美鉴赏思想，更好地体会古诗词之中深刻的内涵，高远的意境，流传的佳句，精湛的语言。 关键词 核心素养;小学语文;古诗词;重点;对策 中图分类号：[D035.32] 文献标识码：A 文章编号：1002-7661
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摘 要 核心素养理论下小学语文古诗词教学对策要重视小学语文古诗词教学中语言的建构，培养学生的语言运用能力;要重视学生思维发展的创造力培养;要有着文化传承的教育内容;能够借助文学来传递学生的审美鉴赏思想，更好地体会古诗词之中深刻的内涵，高远的意境，流传的佳句，精湛的语言。
关键词 核心素养;小学语文;古诗词;重点;对策
中图分类号：[D035.32]
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