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【摘要】在初中语文教学中，只有做到多读、多说、多写，才能更好地将学生的主体作用发挥出来。因而本文正是基于这一视角，从多读、多说......
摘 要：目前，新课改正如火如荼地进行着，为了能够提高初中语文的教学质量，各种教学方式应运而生。但为了使学生的基础更加牢固，还是应该......
摘 要： 语言是知识的载体。数学语言是传授数学知识、锻炼数学思维的工具。心理学的研究和数学教育的实践都已表明，要发展学生的数学......
在河边的一棵大树下，居住着蜗牛家族。他们世世代代生活在这里。 每天，他们慢吞吞地工作，慢吞吞地吃饭，慢吞吞地散步。总而言之，他们......
午休只睡覺，太没有创意！麻辣问，轻松答，烧脑不停歇！怎样才能在短时间内成为答题王？反应要机智过人，逻辑要清晰明了。话不多说，答题人报上名......
要实现有效沟通，就要尽量让对方多说话，在必要的时候，向他们多提一些问题。 生活中，很多人经常犯一个错误：表现自己，一定要多说话。然......
志愿感言：致敬所有的无声“逆行者”们，我们永远在一起！ 我上的是司法警官大学，毕业后会成为一名警察。当我在第一次将保险受益人填......
前不久，笔者陪同朋友去某行政大厅办理一项审批手续，可连续跑了六趟也没办成。工作人员第一次说材料不全，第二次说手续不符，最后又说领......
虽同样是感冒，有的宝宝很快就好了，活蹦乱跳的;有的宝宝却病恹恹地发着烧，无精打采没胃口……这正是个体免疫力的差异导致不同的结果......
眼下很多中学生特别是中职学校的学生不善言谈,不善写作,偶尔给家长或同学去封信,错字百出,无话可说.等到步入社会干出了成绩却不......
摘要 语文教学中不仅要考虑到怎样教，还应注意到学生的学习心理。优化弱智学校语文课堂教学，就是要把课堂教学的着力点放在尊重弱智......
摘 要：问得多讲得多作业多，读得少看得少说得少写得少，这“三多四少”是目前许多农村小学语文教学实践中普遍存在的七大弊端，它对体现......
【摘要】幼儿是语言发展的关键时期。在教学中，教师应创造各种有利条件，促使幼儿语言能力的发展。本文从创设宽松环境，让孩子想说、敢......
摘要：数学教学中调动学生的主体作用，在数学教学中重视学生"动"起来--在教师指导下调动学生多种感官，给学生创设动口--多说、动手--多......
听力是中考必考题,占总分20%。从升学角度看必须取得好成绩.同时，听力又是学生必须掌握的听，说，读，写四大基本学习技能之一。因此，学生......
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,教师应注意在丰富多彩的活动中扩展幼儿的经验,提......
在新的课程标准要求之下，要能让学生多说，我们的教师首先要多鼓励赞赏学生，让学生相信自己是最棒的；其次要联系实际生活进行教学，激发学......
本文阐述了英语教学方法之成功=勤奋+兴趣+多说。把调动学生学习兴趣作为教学的重点。从根源入手，探讨如何解决学生厌学、想学好英......
摘 要： 不少的教师认为培养学生的口头表达能力是语文教师的事，其实不然，作者认为数学教学要注重对学生“说“的训练。 关键词： 问......
[摘要]在英语教学中，学生的英语口语表达总是难能与他们实际掌握的字词句章能力相恒等，落在纸面的能力和落在口头上的能力之间会有相......
摘要：在初中英语教学中，一个主要的目的就在于培养学生的交际能力。语言学习有激发大脑创造力的功能，因此被认为是一个实实在在的发展......
农村学生与城里学生在说话能力(口语表达)上存在着比较大的差距.一个明显的因素:没有很好的说话环境,即语言环境.因此,创设语言环......
培养计算能力是小学数学教学的一项重要任务，我主要从以下五方面入手：1、口算天天练2、笔算重算理3、估算需加强4、技巧要深化5、习......
摘 要 英语是很重要的，无论在考试还是在找工作上人们都要去了解你的英语水平。英语是世界上重要的国际通用语言之一，也是世界上使用......
摘 要：随着教学改革的不断深入，为了提高学生的数学素质，使课堂成为学生学习的乐园。本文采取了五多一少的教学方法。 关键词：学生......
幼儿在生活中，经常要将自己的各种信息以及主观感受、愿望或要求转换成言语与他人交流。然而，受生活经验、词汇量和思维特点的影响，常......
对于低年级的学生来说,简单的加、减法应用题也成了他们学习的一块硬骨头,一是他们识字不多,二是他们理解能力有限,三是他们易“知......
语言是思维的外壳,是内隐思维的外显形式.在小学数学课堂中,学生的“说”能促进学生的“学”,改进教师的“教”,从而优化课堂教学,......
随着时代的发展，人们的沟通越来越频繁，人际关系也显得越来越重要，学语文等同于学语言。在语文教学中，加强学生的口语训练，改变重文轻语......
在数学课堂教学中进行探究性学习时，教师应在学生力所能及的范围内，让学生多“动”、多“说”、多“想”、多“看”、多“表现”。努......
在音乐欣赏教学中培养学生民族音乐欣赏能力、审美能力具有重要意义,能增强学生民族自豪感,有利于促进学生身心健康。在民族器乐曲......
为了让学生有主动地、创造性地获取知识的能力,我在教学中结合物理学科的特点,尝试着运用"创新教育"培养学生的创造性,效果很好.在......
摘 要：如何才能让课堂教学更加高效，让学生学得有效、学得精彩呢？课堂上教师教得精彩，不如让学生学得精彩，以学生为主体，让学生在自己的......
【摘要】“说”是一门技巧，它不但能丰富学生语言的输出，也能增强学生的记忆，更有利于大脑智力的发展.于是，在数学课堂中应多创造学生......
〔关键词〕 多动；多说；多想；多看；多表现 〔中图分类号〕 G623.56 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2007）08（B）—0049......
