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“策略”的原意是指计策和谋略，它是一种思想。利用策略解决问题可以强化学生学习数学的能力基础，增强解决问题的意识。因此，教学时教师要引导学生经常运用一些策略解决实际问题，促进方法与策略的内化，力求让策略运用成为学生的一种思维习惯，遇到问题时经常会用这些策略帮助思考和解决问题。下面，笔者在学习他人经验的基础上，结合自己的教学实践，谈谈几种小学数学教学中较有用且容易为学生掌握的策略。
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