【摘 要】
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传统的数学教学仅重视教师怎样教,却忽视了学生如何学,使学生学习的主动性渐渐丧失。本文围绕教师要以“课标”精神为指导,用活用好教材,大胆进行教学改革,更新教育观念,鼓励
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传统的数学教学仅重视教师怎样教,却忽视了学生如何学,使学生学习的主动性渐渐丧失。本文围绕教师要以“课标”精神为指导,用活用好教材,大胆进行教学改革,更新教育观念,鼓励教育工作者进行创造性地教学,培养出具有创新精神的优秀接班人。
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