信息技术课堂应赋予学生更多的学习选择权

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  [摘
其他文献
[摘 要]变式教学作为中国数学教学的突出特色,如何继承和发扬这一优良传统成为当今研究的热点。教师应概述变式教学的概念、优势,举例重点分析变式教学中应该遵循的原则及具体的应用方法和方式,提出在具体教学中应该注意的一些细节,使变式教学更好地为教师所用。  [关键词]中国数学;教学特色;变式教学  [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章編号] 1674-6058(20
[摘 要]泥金线画是一门闽南人的老手艺,见证着闽台同祖同宗的渊源关系。如今,泥金线画的传承陷入了困境。教师结合泥金线画(祖宗画像)的背景、主要内容和教学实践来讲述如何让学生更好地传承这一技艺,并以此丰富学校的美育实践。  [关键词]泥金线画;传承;美育;实践  [中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)03-0033-02  
[摘 要]在初中音乐课堂教学中,流行音乐既是教学工具,又是一种教学资源。教师可以根据教学的实际需要,合理选择流行音乐进行课堂导入,进一步创新教学形式,从而提高课堂教学效率和教学质量。  [关键词]流行音乐;课堂氛围;初中;音乐课堂教学  [中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)03-0039-02  新时期的初中教育,更加重
[摘 要]整本书阅读是新一轮语文课程改革中的热点。如何有效开展整本书阅读教学是教师关注的重点。文章结合具体案例,提出教师应指导阅读方法、关注阅读质量、实施统整教学,希望能对高中语文整本书阅读教学有所帮助。  [关键词]高中语文;整本书阅读;教学;策略  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2020)01-0004-03  “整本书阅
[摘 要]传统的诗歌教学忽视了学生的情感体验。学生被动接受教学内容,无法形成独立的鉴赏能力。将微课引入诗歌教学中,能够起到激趣、启思的作用。文章通过分析微课内容的选择、环节的设计等,探究如何巧用微课,丰富学生的学习体验。  [关键词]微课;诗歌教学;自主学习  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2020)24-0012-02  诗歌是文学
[摘要]海东市平安区第三中学通过加强青少年学生的思想政治引领、完善团学组织制度、创新教育方式、高举改革旗帜等方式,实现了有效的共青团改革。文章对上述策略进行了详细分析,以期给各校共青团改革工作的开展提供些许参考。  [关键词]共青团改革;实践;思考  [中图分类号]G637 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058( 2020) 21-0074-02  黨的十八大以来,以习近平同志为总
[摘要]针对南疆地区文言文教学水平较低的现实,利用情境教学法及“支架式”教学策略,构建了“三维一体过程评价”教学模式。这一教学模式集字词训练、诵读训练、作文训练于一体并有机结合了过程评价。有效利用这一模式,能够提升民族学生学习文言文的兴趣和信心。  [关键词]民族学生;文言文教学;“三维一体过程评价”教学模式;策略  [中图分类号]G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058
[摘 要]语文教学过程,并不仅仅是传递知识的过程,更是有效渗透传统文化的过程。教师要探索传统文化走进语文课堂的途径,以彰显文化的魅力,突出语文的价值。文章先分析了传统文化进中学语文课堂的现状,然后探究了传统文化进语文课堂的价值,最终提出了传统文化进中学语文课堂的具体实践策略,以期全方位、多角度地实现语文课堂的创新与改革。  [关键词]传统文化;中学语文课堂;实践策略  [中图分类号] G633.3
[摘 要]在中职平面设计教学中,教师应打造学生喜欢和适用的翻转课堂,具体做法有翻转学法、翻转形式、翻转讲法、翻转想法、翻转内容、提倡质疑等。  [关键词]中职;平面设计;翻转课堂;适用  [中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)15-0087-02  翻转课堂,顾名思义,是指颠倒教学过程,让学生通过小视频或短片学习、质疑、探索、创新和
[摘 要]当前,许多高中十分注重德育工作。针对德育,许多学校在探索不同的方法,并且注重在教学过程中融入其他学科的内容。将德育与美育相结合,打造“尚美德育”,不仅实现了德育的特色化,还体现出“以美益德,以美育美”,有利于提高学生的综合素质。这一教育方法体现出多方面的优势,具有推广应用的价值。  [关键词]高中教育;德育;美育;教育方法  [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A