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一直以来,教育教学可谓是一项非常系统的工程,无论是幼儿教育教学还是小初高教育教学。众所周知,只有家庭、 幼儿园以及社会等多方面的共同合作与努力才能够有效促进幼儿身心的全面与良好发展。现阶段,我国幼儿教育事业已经进入了 一个全新的发展阶段,在这一阶段中幼儿教育的主要目标就是实现家园共育;而数字信息化时代的到来不仅促进了幼儿教育质量 的提升,还促进了家园共育方式的改革与创新。