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<正>新课程的三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。目前在小学数学教学中,教师最重视的是"知识与技能",而"过程与方法"这一目标的体现和落实仍不尽如人意。以教师的探究代替学生的探究、以教师的思维代替学生的思维的弊端仍
数学建模在小学数学教学中的应用——“面积和面积单位”一节的教学案例
【摘 要】
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<正>新课程的三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。目前在小学数学教学中,教师最重视的是"知识与技能",而"过程与方法"这一目标的体现和落实仍不尽如人意。
【机 构】
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天水市麦积区道南小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2012年07期
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