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时评类作文虽也是材料型作文的一种，但又明显不同于一般寓言故事类的材料作文，它引用的作文材料多是反映时代的新闻事件，这样的时事不仅是写作的出发点，更是贯穿全文的支撑点和收束全文的归结点。
教学实践中，很多学生常常会出现这样的失误：一是不加区分，只把材料当作引出话题的依据，后文则丢下材料而旁征博引其它材料来论证观点;二是不会剖析，对材料的分析不够深入透彻，只是泛泛而论、平平而过，没有抓住事件的核心问题;三是不能拓展，只局限在原材料中，不能多方关联类似的事实材料，难以辐射延伸形成磅礴的说服力。那么该怎样引导学生减少失误写好时评类作文呢？笔者以一个时评类作文题为例，从以下四个方面来具体说明：
1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，標题自拟。
首先要分析材料，辨别类型，认识时评类作文的基本特征。时评类作文的材料更多在于就事说事，而非就事说理。就事说事就要把事情的是非曲直说透彻，并且推而广之，辅之以更多的事实来引发人们的关注和思考，让大家从这一类事件中获得更深的启发和更多的省悟。而寓言故事类材料主要在于就事说理，材料只是引出观点的依据，后文只需围绕观点来组织材料即可，基本可以抛开原材料，而无需再涉及凸显原材料了。上面所给的“黑衣男”脚踢“吐痰男”的材料就需要就事说事，要从这一新闻事件中深入挖掘“以暴治陋”的问题，全文都要关联这个事件，而不仅仅是开头的一个引子而已。
其次要巧引材料，提炼论点，深入分析材料的主要问题。时评类作文开头要巧引材料，不可照搬材料，做到简明扼要、干脆直接，让论点能够紧随材料之后，迅速准确地直击要害，树立旗帜鲜明的个人观点。这就是我们常说的“引”和“点”，这在文章的第一段中就要完成，既不可以拖泥带水、不亮观点，也不可以指东道西、繁琐分析。到了第二段就要深入分析材料的关键问题，从现象挖掘本质，指明其症结所在和解决之道，让人们认识到问题的严重性和解决的必要性，这是弥合材料和论点的重要环节，否则观点就显得突兀勉强，难以服人。比如上面的作文题就可以这样开头和分析：
上海地铁上演的这幕以暴治陋的闹剧，折射出当今中国社会治理陋习的尴尬和无奈，劝说无果，脚踢有效，“黑衣男”踢向“吐痰男”的那一脚，竟然获得多数人的认可。这种做法和现象在一个文明的社会里实不可取，因为以暴治陋贻害无穷。（引用不必求全，只引你要论证的角度，然后快速点出论点）
从这个事件中，我们不难发现，像吐痰男这样言行粗鲁、公德缺失的人着实让人痛恨，但即便是恨铁不成钢，也不能拳脚相加、诉诸暴力。尽管踢出的这脚比多数人的劝诫还有效果，也不可成为我们制止陋习的良方。暴力只能解决一时，不能消除陋习的根源，而且还会加剧人与人之间的矛盾和仇恨，实在是得不偿失。（分析要从现象中抓住关键，切中要害，引起人们的重视）
“黑衣男”敢于向不文明行为说不，确实应该受到赞扬，我们每一个公民都要有这种勇于担当的责任意识，但是劝诫或制止应该以法律为基石，以公民权利为前提，否则陋习虽然压制住了，而人权和法律却遭到了践踏和破坏。暴力的滥用和失控会摧毁一切文明的成果，暴力是文明社会的毒瘤。（肯定对的地方，指出错的地方，一分为二，突出容易忽略的危害性）
再次要延伸材料，串联论据，充分体现观点的广泛普遍。有了第二段的深入分析之后，论点基本已树立起来了，但还没有形成磅礴的说服力。这就需要在后文中由此及彼，多方列举类似材料，指出其本质上的相同之处，从而凭借丰富的论据，产生强大的说服力。举例时尽可能采用事实清楚的新闻事件，而不宜用寓言故事来作支撑性材料。做到边举例、边分析，成为论点的多方面支撑，大大拓展了观点的广泛性和普遍性，使其具有了不可辨驳的说服力。仍以上面的作文题为例：
一个文明的社会绝不允许暴力横行，哪怕拥有善意的出发点。前不久，中国熊孩子在飞往洛杉矶的飞机上打闹，邻座的乘客制止孩子未果，却遭到孩子父母的殴打，飞机降落洛杉矶后，警方将一家三口控制，并以伤害罪拒绝一家人入境，第二天凌晨将他们遣返回国。对于这种不文明行为，美国警方行动迅速、处置有力，彰显了对陋习的不手软，对暴力的零容忍。
在暴力拆迁的事件中，也有上海“最牛钉子屋”挺立14年后开始主动搬迁的佳话，成为暴力拆迁中为数不多的坚守者。拆迁户维护了宪法赋予的权利，动迁方按照法律程序办事，双方依照法规，坚守原则，体现了法治社会的规范运作，这的确引人深思，也给了我们社会治理的最佳范式。没有暴力的参与，拆迁的双方都收获了自己的权益，一旦诉诸暴力，各种惨痛的悲剧就会不断上演。暴力只能制造更大的裂痕和仇恨，不利于文明社会的建成。（联系更多典型的事实，多方面论证暴力解决争端的危害性之大）
面对各种陋习应该消除暴力思维，需要积极培育良好的法治思维和规则意识，主动履行公民应有的权责。良言相劝无效，可以向管理部门举报，做自己该做能做的事情，绝不因为要伸张正义、阻止陋习而以身试法、突破法律的底线。当然，相关的管理部门也应该完善相关的奖惩措施，对于那些劝阻无效的人进行必要的惩处，只有大家共同努力、各行其权、加强综合治理，文明的社会才能最终形成。（提出解决类似事件的合理方案，有理有据，层次清楚）
最后要回归材料，重申论点，全面展现脉络的连贯统一。有了文章前几段的充分论述，结尾似乎自然而然、水到渠成了，但是还得要回归材料，突出论述的针对性，做到材料贯穿全文，论述紧紧围绕核心。从材料中出发，再回到材料中去，既能在结构上做到首尾呼应，贯通文章的脉络，又能在主题上凝聚力量，深化论点，引发人们对现实的关注和深思。这样的结尾对于时评类作文来说不仅必不可少，更是画龙点睛、锦上添花。例如上面作文可以这样结尾：
“黑衣男”的行事方式应该受到谴责，以暴治陋绝不容褒奖，以暴治陋是野蛮社会的丛林法则，只有以理以法治陋，文明社会的根基才会越发牢固。（回归材料，总结深化，重申论点，收束有力）
总之，时评类作文应该遵循其形式和内容的基本要求，将其和其它材料型作文区别对待，努力做到巧引材料贯穿全文，延伸辅射精巧构思。
[作者通联：陕西山阳中学]
教学实践中，很多学生常常会出现这样的失误：一是不加区分，只把材料当作引出话题的依据，后文则丢下材料而旁征博引其它材料来论证观点;二是不会剖析，对材料的分析不够深入透彻，只是泛泛而论、平平而过，没有抓住事件的核心问题;三是不能拓展，只局限在原材料中，不能多方关联类似的事实材料，难以辐射延伸形成磅礴的说服力。那么该怎样引导学生减少失误写好时评类作文呢？笔者以一个时评类作文题为例，从以下四个方面来具体说明：
1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，標题自拟。
首先要分析材料，辨别类型，认识时评类作文的基本特征。时评类作文的材料更多在于就事说事，而非就事说理。就事说事就要把事情的是非曲直说透彻，并且推而广之，辅之以更多的事实来引发人们的关注和思考，让大家从这一类事件中获得更深的启发和更多的省悟。而寓言故事类材料主要在于就事说理，材料只是引出观点的依据，后文只需围绕观点来组织材料即可，基本可以抛开原材料，而无需再涉及凸显原材料了。上面所给的“黑衣男”脚踢“吐痰男”的材料就需要就事说事，要从这一新闻事件中深入挖掘“以暴治陋”的问题，全文都要关联这个事件，而不仅仅是开头的一个引子而已。
其次要巧引材料，提炼论点，深入分析材料的主要问题。时评类作文开头要巧引材料，不可照搬材料，做到简明扼要、干脆直接，让论点能够紧随材料之后，迅速准确地直击要害，树立旗帜鲜明的个人观点。这就是我们常说的“引”和“点”，这在文章的第一段中就要完成，既不可以拖泥带水、不亮观点，也不可以指东道西、繁琐分析。到了第二段就要深入分析材料的关键问题，从现象挖掘本质，指明其症结所在和解决之道，让人们认识到问题的严重性和解决的必要性，这是弥合材料和论点的重要环节，否则观点就显得突兀勉强，难以服人。比如上面的作文题就可以这样开头和分析：
上海地铁上演的这幕以暴治陋的闹剧，折射出当今中国社会治理陋习的尴尬和无奈，劝说无果，脚踢有效，“黑衣男”踢向“吐痰男”的那一脚，竟然获得多数人的认可。这种做法和现象在一个文明的社会里实不可取，因为以暴治陋贻害无穷。（引用不必求全，只引你要论证的角度，然后快速点出论点）
从这个事件中，我们不难发现，像吐痰男这样言行粗鲁、公德缺失的人着实让人痛恨，但即便是恨铁不成钢，也不能拳脚相加、诉诸暴力。尽管踢出的这脚比多数人的劝诫还有效果，也不可成为我们制止陋习的良方。暴力只能解决一时，不能消除陋习的根源，而且还会加剧人与人之间的矛盾和仇恨，实在是得不偿失。（分析要从现象中抓住关键，切中要害，引起人们的重视）
“黑衣男”敢于向不文明行为说不，确实应该受到赞扬，我们每一个公民都要有这种勇于担当的责任意识，但是劝诫或制止应该以法律为基石，以公民权利为前提，否则陋习虽然压制住了，而人权和法律却遭到了践踏和破坏。暴力的滥用和失控会摧毁一切文明的成果，暴力是文明社会的毒瘤。（肯定对的地方，指出错的地方，一分为二，突出容易忽略的危害性）
再次要延伸材料，串联论据，充分体现观点的广泛普遍。有了第二段的深入分析之后，论点基本已树立起来了，但还没有形成磅礴的说服力。这就需要在后文中由此及彼，多方列举类似材料，指出其本质上的相同之处，从而凭借丰富的论据，产生强大的说服力。举例时尽可能采用事实清楚的新闻事件，而不宜用寓言故事来作支撑性材料。做到边举例、边分析，成为论点的多方面支撑，大大拓展了观点的广泛性和普遍性，使其具有了不可辨驳的说服力。仍以上面的作文题为例：
一个文明的社会绝不允许暴力横行，哪怕拥有善意的出发点。前不久，中国熊孩子在飞往洛杉矶的飞机上打闹，邻座的乘客制止孩子未果，却遭到孩子父母的殴打，飞机降落洛杉矶后，警方将一家三口控制，并以伤害罪拒绝一家人入境，第二天凌晨将他们遣返回国。对于这种不文明行为，美国警方行动迅速、处置有力，彰显了对陋习的不手软，对暴力的零容忍。
在暴力拆迁的事件中，也有上海“最牛钉子屋”挺立14年后开始主动搬迁的佳话，成为暴力拆迁中为数不多的坚守者。拆迁户维护了宪法赋予的权利，动迁方按照法律程序办事，双方依照法规，坚守原则，体现了法治社会的规范运作，这的确引人深思，也给了我们社会治理的最佳范式。没有暴力的参与，拆迁的双方都收获了自己的权益，一旦诉诸暴力，各种惨痛的悲剧就会不断上演。暴力只能制造更大的裂痕和仇恨，不利于文明社会的建成。（联系更多典型的事实，多方面论证暴力解决争端的危害性之大）
面对各种陋习应该消除暴力思维，需要积极培育良好的法治思维和规则意识，主动履行公民应有的权责。良言相劝无效，可以向管理部门举报，做自己该做能做的事情，绝不因为要伸张正义、阻止陋习而以身试法、突破法律的底线。当然，相关的管理部门也应该完善相关的奖惩措施，对于那些劝阻无效的人进行必要的惩处，只有大家共同努力、各行其权、加强综合治理，文明的社会才能最终形成。（提出解决类似事件的合理方案，有理有据，层次清楚）
最后要回归材料，重申论点，全面展现脉络的连贯统一。有了文章前几段的充分论述，结尾似乎自然而然、水到渠成了，但是还得要回归材料，突出论述的针对性，做到材料贯穿全文，论述紧紧围绕核心。从材料中出发，再回到材料中去，既能在结构上做到首尾呼应，贯通文章的脉络，又能在主题上凝聚力量，深化论点，引发人们对现实的关注和深思。这样的结尾对于时评类作文来说不仅必不可少，更是画龙点睛、锦上添花。例如上面作文可以这样结尾：
“黑衣男”的行事方式应该受到谴责，以暴治陋绝不容褒奖，以暴治陋是野蛮社会的丛林法则，只有以理以法治陋，文明社会的根基才会越发牢固。（回归材料，总结深化，重申论点，收束有力）
总之，时评类作文应该遵循其形式和内容的基本要求，将其和其它材料型作文区别对待，努力做到巧引材料贯穿全文，延伸辅射精巧构思。
[作者通联：陕西山阳中学]