“城区留守儿童”的教育对策

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近年来,随着我县经济发展,人民生活水平的提高,教育资源布区的重新调整,农村适龄儿童对优质教育资源的渴望等多种原因,经济条件较好的家庭将孩子从农村小学转入乡镇中心小学或县城小学,于是又衍生出了一个新的庞大的特殊群体“城区的留守儿童” 队伍,给学校的教学和管理造成一定的难度.,作为一名教师,如何用自己的力量,借助学校这一教育平台,尽自己一份绵薄之力,促进“城区留守儿童”健康成长,已成为教师一个新的重要课题.下面我结合本校一百多名留守儿童的情况分析谈谈我我个人的想法.
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