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文章立足于小学数学学生高阶思维培养策略,从应用各种方法,突出学生主体地位;开展探究活动,培养学生分析能力;构建完整架构,培养学生综合能力;优化教学设计,培养学生创新能力;注重学生评价,培养学生评价能力五个方面展开探究.
小学数学学生高阶思维培养策略
【摘 要】
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文章立足于小学数学学生高阶思维培养策略,从应用各种方法,突出学生主体地位;开展探究活动,培养学生分析能力;构建完整架构,培养学生综合能力;优化教学设计,培养学生创新能力;注重学生评价,培养学生评价能力五个方面展开探究.
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区新墩镇中心学校,甘肃张掖734000
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2022年3期
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