论文部分内容阅读
加强和改进中学思想政治课教学，使政治理论“进教材、进课堂、进学生头脑”，这是当前加强和改进对中学生思想政治教育工作的一条重要举措。我们学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人，要始终注重引导学生马克思主义世界观、人生观和价值观。而学校的政治理论教学，恰恰是完成这一根本任务的重要环节。从根本上说，中学政治理论课教学是“用科学理论武装人”，既是教学工作者的根本任务，也是中学政治理论教育教学的根本任务。近年来，我对上好初中思想政治课进行如下的探索。
一、 分析目前初中思想政治课现状，确立初中思想政治课改革方向
长期以来，思想政治课教学方法单一，有些教师采用“满堂灌”或“注入式”的教学方式。使学生听了深感“枯燥无味”，逐渐地失去了信心，严重地抑制了学生对思想政治课学习的积极性和主动性，严重影响了教育教学效果和思想政治素质的提高。笔者根据教学中的体会，认为可以从培养学生很好的学习习惯，高效的阅读能力，良好的思维反应能力，积极主动的社会实践能力等方面展开教学，使学生的素质得到全面提高。另一方面，根据上述初中思想政治课现状，确立初中思想政治课改革方向。
1.在推进思想政治课中突出抓好德育工作。思想政治素质是重要的素质。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义。思想是素质教育的灵魂，抓好教育和青少年学生的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功，关系到人才培养的远大计划。因此，我们要重视和切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育。要注意纠正以往思想政治教育、道德教育“软、虚、松”的问题，积极主动地研究新时期青少年学生的思想品德状况，从引导教育学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”的目的出发。有针对性地通过各种生动活泼的教育方式，加强对青少年进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，坚定社会主义的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.认真学习、深刻领会，全面落实党的教育方针。党的教育方针是根据各个不同历史时期提出来的，是教育、培养和造就千百万无产阶级革命事业建设者和接班人的惟一宗旨，是每个从事教育工作者必须遵循的原则。德育主要是培养青少年全心全意为人民服务，为社会主义现代化建设事业服务。智育主要是培养青少年具有为人民服务、为社会主义建设事业服务的真本领。科学技术现代化是关键，学好科学文化知识，提高整个民族的科学文化素质是实现科技现代化的前提与基础。因此，党和国家对适龄儿童提出“九年义务教育”，适龄儿童必须入学接受教育。随着形势发展和“四化”建设需要，将普及高中、职业中专至大学。
3.加强学习和不断提高教育工作者的自身的思想政治素质和业务素质水平。（1）思想道德修养。热爱祖国、热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，是政治课教师首要的基本素质。它又是政治课教师的其他素质要求的前提。（2）理论知识水平。努力学习马克思主义，加强马克思主义理论修养。（3）努力学习科学文化知识，加强文化知识修养。随着科学技术发展日新月异，随着教材的不断更新与变化，教师必须深入钻研教材，所为教育者先受教育，只有具备了渊博的知识，才能顺利完成教学任务。（4）能力素养。教师的能力素养主要包括学习能力、组织能力、运用能力、洞察力、分析和解决问题能力等。这些能力的培养不是一时事、短时间内可以获取的，而是在长期的学习、工作和实践中得来的。（5）进一步加大减轻学生过重负担工作的力度。
二、 上好中学思想政治课的举措
1.要健全现有的思想政治课教育体系。遵循社会发展的客观要求和中学生思想品德的形成规律，根据中学政治理论课教育教学工作的总体目标，科学地规划各阶段的教学内容、实施方法。科学地安排各教育阶段的教学大纲、教材、读物，形成完整的教学体系、 一以贯之。
2.要加强政治课优秀课程建设。要以课程科学化、规范化及其结构、体系、内容、方法的优化为目标，下力气搞好优秀课程建设和其他德育类的课程建设，精心组织开展丰富多彩的课外文化艺术活动，以利于学生整体素质和综合能力的提高。
3.造就过硬的德育师资队伍。要切实加强和改进学校的思想政治教育工作，德育教师肩负着重要的职责，对他们的要求更高。既应当成为理论功底较深厚、知识较渊博、教学艺术较精湛的“经师”，更应当成为以身示范、富有人格魅力的“人师”，因此，必须精选高素质的人才担任德育教师，并在业务培训、师德教育、社会考察、教研活动、晋升职务等方面予以优先保证，以全面加强思想政治课教师队伍建设。
4.要理论联系实际，加强各种社会实践活动。社会实践是促进中学生把各种理论知识转化为创新精神、实践能力等自身素质的中心环节和动力源泉。因此，思想政治课教师要积极主动地通过带领学生参加农村劳动，到工厂参观访问，到部队受训，参加公益活动等多种形式和参与社会实践基地等建设，不断强化学生社会实践活动，保证“教育与社会实践相结合”这一方针得以认真贯彻执行。
5.大胆地进行教学结构改革。随着形势的发展，为适应培养现代化人才和素质教育的需要。过去单调枯燥的教法，不利于调动学生的积极性，所以不能拘泥于某种固定的模式，而应根据不同教材，视不同的学生情况采用不同的教学结构。
总之，要上好初中思想政治课，一定要运用美的语言和自己的文化素养，理论水平与学生的亲和力，更好地提高学生的思想道德素养。
一、 分析目前初中思想政治课现状，确立初中思想政治课改革方向
长期以来，思想政治课教学方法单一，有些教师采用“满堂灌”或“注入式”的教学方式。使学生听了深感“枯燥无味”，逐渐地失去了信心，严重地抑制了学生对思想政治课学习的积极性和主动性，严重影响了教育教学效果和思想政治素质的提高。笔者根据教学中的体会，认为可以从培养学生很好的学习习惯，高效的阅读能力，良好的思维反应能力，积极主动的社会实践能力等方面展开教学，使学生的素质得到全面提高。另一方面，根据上述初中思想政治课现状，确立初中思想政治课改革方向。
1.在推进思想政治课中突出抓好德育工作。思想政治素质是重要的素质。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义。思想是素质教育的灵魂，抓好教育和青少年学生的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功，关系到人才培养的远大计划。因此，我们要重视和切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育。要注意纠正以往思想政治教育、道德教育“软、虚、松”的问题，积极主动地研究新时期青少年学生的思想品德状况，从引导教育学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”的目的出发。有针对性地通过各种生动活泼的教育方式，加强对青少年进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，坚定社会主义的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.认真学习、深刻领会，全面落实党的教育方针。党的教育方针是根据各个不同历史时期提出来的，是教育、培养和造就千百万无产阶级革命事业建设者和接班人的惟一宗旨，是每个从事教育工作者必须遵循的原则。德育主要是培养青少年全心全意为人民服务，为社会主义现代化建设事业服务。智育主要是培养青少年具有为人民服务、为社会主义建设事业服务的真本领。科学技术现代化是关键，学好科学文化知识，提高整个民族的科学文化素质是实现科技现代化的前提与基础。因此，党和国家对适龄儿童提出“九年义务教育”，适龄儿童必须入学接受教育。随着形势发展和“四化”建设需要，将普及高中、职业中专至大学。
3.加强学习和不断提高教育工作者的自身的思想政治素质和业务素质水平。（1）思想道德修养。热爱祖国、热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，是政治课教师首要的基本素质。它又是政治课教师的其他素质要求的前提。（2）理论知识水平。努力学习马克思主义，加强马克思主义理论修养。（3）努力学习科学文化知识，加强文化知识修养。随着科学技术发展日新月异，随着教材的不断更新与变化，教师必须深入钻研教材，所为教育者先受教育，只有具备了渊博的知识，才能顺利完成教学任务。（4）能力素养。教师的能力素养主要包括学习能力、组织能力、运用能力、洞察力、分析和解决问题能力等。这些能力的培养不是一时事、短时间内可以获取的，而是在长期的学习、工作和实践中得来的。（5）进一步加大减轻学生过重负担工作的力度。
二、 上好中学思想政治课的举措
1.要健全现有的思想政治课教育体系。遵循社会发展的客观要求和中学生思想品德的形成规律，根据中学政治理论课教育教学工作的总体目标，科学地规划各阶段的教学内容、实施方法。科学地安排各教育阶段的教学大纲、教材、读物，形成完整的教学体系、 一以贯之。
2.要加强政治课优秀课程建设。要以课程科学化、规范化及其结构、体系、内容、方法的优化为目标，下力气搞好优秀课程建设和其他德育类的课程建设，精心组织开展丰富多彩的课外文化艺术活动，以利于学生整体素质和综合能力的提高。
3.造就过硬的德育师资队伍。要切实加强和改进学校的思想政治教育工作，德育教师肩负着重要的职责，对他们的要求更高。既应当成为理论功底较深厚、知识较渊博、教学艺术较精湛的“经师”，更应当成为以身示范、富有人格魅力的“人师”，因此，必须精选高素质的人才担任德育教师，并在业务培训、师德教育、社会考察、教研活动、晋升职务等方面予以优先保证，以全面加强思想政治课教师队伍建设。
4.要理论联系实际，加强各种社会实践活动。社会实践是促进中学生把各种理论知识转化为创新精神、实践能力等自身素质的中心环节和动力源泉。因此，思想政治课教师要积极主动地通过带领学生参加农村劳动，到工厂参观访问，到部队受训，参加公益活动等多种形式和参与社会实践基地等建设，不断强化学生社会实践活动，保证“教育与社会实践相结合”这一方针得以认真贯彻执行。
5.大胆地进行教学结构改革。随着形势的发展，为适应培养现代化人才和素质教育的需要。过去单调枯燥的教法，不利于调动学生的积极性，所以不能拘泥于某种固定的模式，而应根据不同教材，视不同的学生情况采用不同的教学结构。
总之，要上好初中思想政治课，一定要运用美的语言和自己的文化素养，理论水平与学生的亲和力，更好地提高学生的思想道德素养。