论文部分内容阅读
【摘 要】篮球训练是高中体育教育训练的可选内容。通过我国持续不断的课程改革，以篮球为运动材料的体育锻炼得到了广泛的应用，篮球训练在高中体育中越来越流行。篮球不仅可以改善学生的身体准备，还可以提高心理素质，提高团队意识，减轻高中生在生活中的学习压力。高中体育篮球教学的概念始终存在某些偏差，这些偏差影响了学生的性格发展。本文分析了高中篮球教学的现状，探讨了改善高中篮球教学的对策，以期提高高中篮球教学的质量，使学生得到有益的锻炼。
【关键词】高中体育;篮球教学;策略
篮球是一项集体性的技术和战略性运动，也属于进攻性和防守性对立运动的组合。它非常有趣且易于玩，在大多数学生中都很受欢迎。篮球是一项深受学生欢迎的体育活动，具有很高的教育价值，对于改善学生的身心发展具有很大的好处。但是，要使篮球成为一种教育工具，我们需要注意篮球训练的質量。通过高质量的篮球教学，学生可以学习篮球知识和掌握篮球相关技能，从而将篮球变成终身体育锻炼项目。篮球还包含丰富的文化差异，可以改善学生的心理健康并提高他们的整体素质。
一、高中体育篮球课堂中存在的问题
1.高中篮球老师的素质不够高
很多高中学校再选体育老师的时候要求并不是很严格，甚至有的学校的篮球老师并不是体育专业，“上梁不正下梁歪”，老师自己的篮球专业技术都不达标，又如何能教出优秀的学生呢？
2.篮球的教学内容单一
在高中的体育活动中还有这样的一个现象，很多同学喜欢打篮球，但是却不喜欢上篮球课，这其中最大的原因就是，高中体育篮球教学内容枯燥乏味，篮球本来是一项让人愉悦的体育活动，但是这些在老师的强令学生做某些活动的时候给抹杀掉了，学生没有办法发挥自己的主观能动性。
3.学生对篮球没有明确的学习动机
除了一些励志报考体育专业的学生外，一般的高中生对体育课并没有太多的想法，觉得学校开设体育课无非就是为了让学生强身健体，响应国家素质教育罢了，对于他们自己来说，体育无关高考。
二、篮球教学在高中体育中的重要性
随着我国经济的快速可持续发展，人民生活水平的提高和素质教育的全面实施，青少年的身体健康水平不断提高，学校体育教育取得了长足发展。但是，我们年轻学生的身体健康仍然存在不容忽视的问题。全国学生身体健康调查结果显示，学生的肺活量和体能持续下降，超重和肥胖的学生人数显着增加，并且视力不良率长期居高不下。这个问题引起了党中央国务院和广大公众的极大关注，对学校体育运动也提出了前所未有的严峻挑战。为了增加学生对运动的热情，不要让更多的学生失去视力和超重。因此，作为体育老师，特别重要的是要教每一堂体育课并鼓励学生运动。
高中篮球教学作为高中体育课程的重要组成部分，对发展高中生的身体素质和提高他们的综合能力具有重要作用。尤其是在高中时，篮球教学可以提高学生的团队合作精神和成就感等;其次，可以帮助学生掌握基本的运动技能和科学的体育锻炼方法;第三，运动篮球训练可以减轻学生的强大学习压力，放松身心，束缚压力，克服考试前的焦虑等。适当的篮球训练可以提高学生的考试能力。篮球在一定程度上影响学生的考试成绩。促进起着作用，加强篮球教学对提高高中生的整体素质起着关键作用。
三、高中篮球教学策略
1.解释篮球训练的概念
一些高中教师，以及高中篮球教学的实际情况，对篮球教学的概念没有足够的了解，对篮球的使用也不太重视。他们经常简单地解释工作安全性，并允许学生免费学习篮球。结果，不能有效地提高高中篮球教学的效率。即使是高中生，他们基本上也不会在体育课上进行篮球训练，而爱好学生则可以自己开始训练。因此，为了更好地在体育高中进行篮球教学，学校和体育教师需要有清晰的教学理念，根据学生的不同特点了解篮球的普及，提高学生对篮球的认识和意义。让学生了解篮球对于学生身心健康的积极意义，了解篮球在提高学生的团队合作精神，培养学生的毅力和增强学生的凝聚力方面的积极作用。另外，在高中校园发展篮球可以促进校园体育文化的发展，并养成良好的运动习惯。学校老师还应注意篮球教学的发展，为篮球提供良好的后勤支持，制定适当的校园篮球发展计划和目标，着重体育篮球训练，促进篮球发展。
2.制定合理的篮球训练计划
需要制定科学合理的课程，在高等院校中实施篮球训练。篮球课程的开发始于学生的身体健康，生理和心理特征的实际情况，并且结合了篮球教学的内容以使计划变得更加有趣。项目吸引了学生的注意力，并发展了兴趣爱好和学习兴趣。从乐趣入手，提高学生的篮球知识和技能，适应学生水平的篮球教学的困难逐渐增加，使学生能够过渡，避免了太多的困难，以免学生感到恐惧和失败。教师需要注意篮球训练项目的选择。他们应考虑实用性和安全性。应尽可能避免某些技术复杂的项目，这些项目具有隐藏的安全风险。在提高学生的篮球技能时，他们还应确保学生的人身安全，提高他们对安全培训的认识并防止教学过程中发生事故。
3.进行富有想象力的教学方法
想象力教学法是一个过程，其中学生使用情境恢复法在大脑中进行多次训练。通过鼓励学生进行定期的大脑锻炼，它对提高学生的篮球技能和思考能力有非常积极的作用。在实际的教学过程中，为了发展一种富有想象力的教学方法，教师需要教授具体的方法，并且通过详细地讲解内容，学生可以训练大脑以实现篮球技能和想象力的有效结合。例如，在单手学习中，老师可以首先教给学生正常的例程，然后要求学生重复该教学。基于此，可能需要学生进行富有想象力的锻炼，记住只用一只手将球扔到大脑中并进行持续训练的过程。通过讲解基本动作，学生可以在课后思考投掷动作，在脑海中进行训练，并思考实际教学的缺点，从而使学生可以通过运用想象力教学方法获得更多知识。
结语：
综上所述，篮球是一项非常有竞争力的运动，也是大多数学生更加关注的运动之一。这可以有效地调节在高中学习和生活时的学习压力。体育教育还应积极响应当前的教育改革理念，开展各种以人为本的教育改革，提高教学机会。教师在教学过程中放弃了传统的教学方法，并通过多种教学模式提高了学生对学习的兴趣。
参考文献：
[1]谢爱文.刍议高中体育篮球训练的特点及其教学策略[J].当代体育科技.2015，29：47-48.
[2]贾义军 高中体育篮球训练的特点与教学策略分析[J].学园.2013，10：153.
（作者单位：四川省巴中中学）
【关键词】高中体育;篮球教学;策略
篮球是一项集体性的技术和战略性运动，也属于进攻性和防守性对立运动的组合。它非常有趣且易于玩，在大多数学生中都很受欢迎。篮球是一项深受学生欢迎的体育活动，具有很高的教育价值，对于改善学生的身心发展具有很大的好处。但是，要使篮球成为一种教育工具，我们需要注意篮球训练的質量。通过高质量的篮球教学，学生可以学习篮球知识和掌握篮球相关技能，从而将篮球变成终身体育锻炼项目。篮球还包含丰富的文化差异，可以改善学生的心理健康并提高他们的整体素质。
一、高中体育篮球课堂中存在的问题
1.高中篮球老师的素质不够高
很多高中学校再选体育老师的时候要求并不是很严格，甚至有的学校的篮球老师并不是体育专业，“上梁不正下梁歪”，老师自己的篮球专业技术都不达标，又如何能教出优秀的学生呢？
2.篮球的教学内容单一
在高中的体育活动中还有这样的一个现象，很多同学喜欢打篮球，但是却不喜欢上篮球课，这其中最大的原因就是，高中体育篮球教学内容枯燥乏味，篮球本来是一项让人愉悦的体育活动，但是这些在老师的强令学生做某些活动的时候给抹杀掉了，学生没有办法发挥自己的主观能动性。
3.学生对篮球没有明确的学习动机
除了一些励志报考体育专业的学生外，一般的高中生对体育课并没有太多的想法，觉得学校开设体育课无非就是为了让学生强身健体，响应国家素质教育罢了，对于他们自己来说，体育无关高考。
二、篮球教学在高中体育中的重要性
随着我国经济的快速可持续发展，人民生活水平的提高和素质教育的全面实施，青少年的身体健康水平不断提高，学校体育教育取得了长足发展。但是，我们年轻学生的身体健康仍然存在不容忽视的问题。全国学生身体健康调查结果显示，学生的肺活量和体能持续下降，超重和肥胖的学生人数显着增加，并且视力不良率长期居高不下。这个问题引起了党中央国务院和广大公众的极大关注，对学校体育运动也提出了前所未有的严峻挑战。为了增加学生对运动的热情，不要让更多的学生失去视力和超重。因此，作为体育老师，特别重要的是要教每一堂体育课并鼓励学生运动。
高中篮球教学作为高中体育课程的重要组成部分，对发展高中生的身体素质和提高他们的综合能力具有重要作用。尤其是在高中时，篮球教学可以提高学生的团队合作精神和成就感等;其次，可以帮助学生掌握基本的运动技能和科学的体育锻炼方法;第三，运动篮球训练可以减轻学生的强大学习压力，放松身心，束缚压力，克服考试前的焦虑等。适当的篮球训练可以提高学生的考试能力。篮球在一定程度上影响学生的考试成绩。促进起着作用，加强篮球教学对提高高中生的整体素质起着关键作用。
三、高中篮球教学策略
1.解释篮球训练的概念
一些高中教师，以及高中篮球教学的实际情况，对篮球教学的概念没有足够的了解，对篮球的使用也不太重视。他们经常简单地解释工作安全性，并允许学生免费学习篮球。结果，不能有效地提高高中篮球教学的效率。即使是高中生，他们基本上也不会在体育课上进行篮球训练，而爱好学生则可以自己开始训练。因此，为了更好地在体育高中进行篮球教学，学校和体育教师需要有清晰的教学理念，根据学生的不同特点了解篮球的普及，提高学生对篮球的认识和意义。让学生了解篮球对于学生身心健康的积极意义，了解篮球在提高学生的团队合作精神，培养学生的毅力和增强学生的凝聚力方面的积极作用。另外，在高中校园发展篮球可以促进校园体育文化的发展，并养成良好的运动习惯。学校老师还应注意篮球教学的发展，为篮球提供良好的后勤支持，制定适当的校园篮球发展计划和目标，着重体育篮球训练，促进篮球发展。
2.制定合理的篮球训练计划
需要制定科学合理的课程，在高等院校中实施篮球训练。篮球课程的开发始于学生的身体健康，生理和心理特征的实际情况，并且结合了篮球教学的内容以使计划变得更加有趣。项目吸引了学生的注意力，并发展了兴趣爱好和学习兴趣。从乐趣入手，提高学生的篮球知识和技能，适应学生水平的篮球教学的困难逐渐增加，使学生能够过渡，避免了太多的困难，以免学生感到恐惧和失败。教师需要注意篮球训练项目的选择。他们应考虑实用性和安全性。应尽可能避免某些技术复杂的项目，这些项目具有隐藏的安全风险。在提高学生的篮球技能时，他们还应确保学生的人身安全，提高他们对安全培训的认识并防止教学过程中发生事故。
3.进行富有想象力的教学方法
想象力教学法是一个过程，其中学生使用情境恢复法在大脑中进行多次训练。通过鼓励学生进行定期的大脑锻炼，它对提高学生的篮球技能和思考能力有非常积极的作用。在实际的教学过程中，为了发展一种富有想象力的教学方法，教师需要教授具体的方法，并且通过详细地讲解内容，学生可以训练大脑以实现篮球技能和想象力的有效结合。例如，在单手学习中，老师可以首先教给学生正常的例程，然后要求学生重复该教学。基于此，可能需要学生进行富有想象力的锻炼，记住只用一只手将球扔到大脑中并进行持续训练的过程。通过讲解基本动作，学生可以在课后思考投掷动作，在脑海中进行训练，并思考实际教学的缺点，从而使学生可以通过运用想象力教学方法获得更多知识。
结语：
综上所述，篮球是一项非常有竞争力的运动，也是大多数学生更加关注的运动之一。这可以有效地调节在高中学习和生活时的学习压力。体育教育还应积极响应当前的教育改革理念，开展各种以人为本的教育改革，提高教学机会。教师在教学过程中放弃了传统的教学方法，并通过多种教学模式提高了学生对学习的兴趣。
参考文献：
[1]谢爱文.刍议高中体育篮球训练的特点及其教学策略[J].当代体育科技.2015，29：47-48.
[2]贾义军 高中体育篮球训练的特点与教学策略分析[J].学园.2013，10：153.
（作者单位：四川省巴中中学）