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摘要：随着部队信息化建设的大力推进，网络文化已经成为部队军事文化的不可缺少的组成部分，如何行之有效地利用好网络文化提高军校学员的心理成熟度消除消极影响，已经是关系到军队战斗力建设重大课题。
关键词：消极影响;网络文化
网络文化在给军校学员们的心理成熟度上带来了积极影响的同时，也带来诸多消极影响。院校应该有针对性和方向性地培养和引导学员的网络文化倾向，既做好“用网”，更要做好“管网”，变被动为主动，化不利为有利，引导学员们科学使用网络，努力消除网络带来的消极影响，让网络真正成为学员们人生之路、成熟之路上的好帮手，达到“强军梦、强国梦”对军事人才的具备相应心理素质的要求。
一、及时加强教育指导力度，从思想上教育学员
军校学员可塑性强、接受快的特点决定了对于军校学员的思想政治教育必须“软硬结合”：强化做好“软”教育，提升加大“硬”管理，做到教育指导与管理“两手抓、两手硬”。网络空间上丰富的资源与不良信息混杂的现状，也对军校学员的思想教育提出了较高要求。
有针对性地加大教育引导力度，一是应突出抓好理想信念教育，引导学员对敌对势力利用网络对我西化、分化的政治图谋保持应有的警觉，坚定政治信仰和理想追求。二是应突出抓好交友观、婚恋观、道德观教育，教育学员们不乱交、不欺骗、不轻信网友，保持思想道德上的纯洁。三是应突出抓好信息网络传媒教育，引导学员们自觉遵守上网有关规定要求，正确识网用网，认清网络带来的负面影响，增强网络保密意识，自觉做到不沉溺网络游戏和网上聊天，不被网络恋情所诱惑，不利用网络制作、复制、查阅和传播宣传不健康信息。通过经常性教育规范学员的网络意识，在思想方面为学员心理成熟度的提高铺平了道路。
二、及时加强制度落实力度，从制度上约束学员
“没有规矩不成方圆”，互联网在给予我们极大方便的同时，我们更应该通过建立一系列行之有效的规章制度，严格约束规范学员们的网上行为，在享受网络带来的方便的同时将危害堵在门外。严格落实对学员上网的管控制度，一是要求基层干部骨干落实掌握学员上网情况的制度，对部分有“网瘾”的学员，要细致弄清其网上QQ号、网友数量、电子邮箱、上网目的和痴迷程度，有针对性地做好工作。二是要求基层单位严格落实条令条例和各项规章制度，尤其是根据各单位制定的《手机和互联网使用管理办法》，加强对用网情况清理清查，对部分上网行为不正当的人员要积极主动靠上去做工作，坚决制止到地方网吧上网。三是要求各级落实定时学习的制度，着力提高各级各类干部信息网络技术水平，掌握一定的网络技术，及时封堵和控制不良信息的传播影响。
三、及时强化意识形态工作，从精神上引领学员
习近平同志强调，意识形态工作是党的一项极其重要的工作。如果说在当年我们面对互联网紧缩大门，还是在网络技术初见端倪之时所采取的权宜之计，那么时至今日网络在部队已经得到普及，能否舞好网络这一把“双刃剑”，把握这片意识形态战场的主动权，已是摆在强军兴军征途上一场无法避免的时代大考。我们应该清醒地看到，能否建设、使用、管理好军营里面的网络，我们仍将面临长期复杂的考验，各项措施仍需在时间中不断完善。网络作为一个思想阵地，初来乍到的官兵们还需要做好长期斗争的准备。或许，一直对我军进行意识形态渗透的敌对势力，已经紧锣密鼓地开始研究对策。我们如果不把困难和挑战做周全，不把备战和迎战的功课做足，危险就有可能从这座“缺口”的长城中破门而入。
因此，作为新时代的军队教育者，更应强化担当精神，落实意识形态工作主体的政治责任担当，毫不动摇坚守“主阵地”，带头批评错误观点和错误倾向。强化意识形态教育，提前考虑到暗地里可能会悄然来临的危险，引领学员们防微杜渐，抵制不良信息，拒绝腐蚀渗透。以责无旁贷的担当意识，把好路线方向，绝不给错误思想提供传播渠道。
四、及时加强网络建设力度，从硬件上保障学员
当前的时代是信息化的时代，部队也开始逐渐走向信息化作战，在信息化作战的趋势下，灵活使用网络技能，熟悉掌握网络文化已经是符合部队发展建设需要必备的硬件和软件。培养高素質的军校学员必须大力加强军营文化环境特别是信息网络建设，一是要建好富有部队特色的“军营网吧”，营造军事网络文化氛围。各基层单位经过上级审批后，可以建设专人管理、定时开放的“军营网吧”。同时，各单位也可以根据规定制定符合自身实际情况的手机管理规定，管理好智能手机的使用。作为军事信息化变革的前沿阵地，“军营网吧”在军事院校网络文化发展中的地位逐渐突出。我们更应抓住机遇，将“军营网吧”建好、管好。二是要增强网络的文化娱乐和服务功能，率先引导学员的网络文化的倾向性。军事院校应该努力充实联网、本级局域网上的内容，加强对上网内容的把关，坚决封堵网上不良信息传播渠道，大力传播和宣扬先进思想文化，抢占网络文化主阵地和制高点，为学员们提供精彩丰富、健康向上的网络服务。三是要广泛开展军营文化活动，引导学员们用好网络的同时，减少官兵对互联网的迷恋和依赖。“管网”不代表“禁网”。针对学员的有关网络文化的问题，更应该是加强疏导。更应该通过科学疏导，在保留网络优势条件下降低网络带来的危害。
另外，针对网络文化带来的消极影响的对策还有很多，比如提高军校心理工作者的理论水平和网络素养、开展“净网”活动，净化网络环境等，在此不一一列举。
参考文献
[1] 张大任，网络文化对军校学员价值观的影响及对策，海军院校教育[J]，2013年6月.
[2] 周杰文，网络文化对军校学员道德价值观的影响及对策 [D].第二军医大学，2005.
[3] 张莉，论心理成熟及其与教育的关系 西南民族学院学报，[J].2000年7月 .
[4] 王瑞、邓丽芳、郑日昌，心理成熟度量表的初步编制 [J] 中华行为医学和脑科学杂志，2009，18，（02）：180-183.
[5] 刘韬，云南边疆民族地区卫生院校培养学生心理成熟途径探析. [J] .科技创新导报，2013，07（3）：231-232 .
关键词：消极影响;网络文化
网络文化在给军校学员们的心理成熟度上带来了积极影响的同时，也带来诸多消极影响。院校应该有针对性和方向性地培养和引导学员的网络文化倾向，既做好“用网”，更要做好“管网”，变被动为主动，化不利为有利，引导学员们科学使用网络，努力消除网络带来的消极影响，让网络真正成为学员们人生之路、成熟之路上的好帮手，达到“强军梦、强国梦”对军事人才的具备相应心理素质的要求。
一、及时加强教育指导力度，从思想上教育学员
军校学员可塑性强、接受快的特点决定了对于军校学员的思想政治教育必须“软硬结合”：强化做好“软”教育，提升加大“硬”管理，做到教育指导与管理“两手抓、两手硬”。网络空间上丰富的资源与不良信息混杂的现状，也对军校学员的思想教育提出了较高要求。
有针对性地加大教育引导力度，一是应突出抓好理想信念教育，引导学员对敌对势力利用网络对我西化、分化的政治图谋保持应有的警觉，坚定政治信仰和理想追求。二是应突出抓好交友观、婚恋观、道德观教育，教育学员们不乱交、不欺骗、不轻信网友，保持思想道德上的纯洁。三是应突出抓好信息网络传媒教育，引导学员们自觉遵守上网有关规定要求，正确识网用网，认清网络带来的负面影响，增强网络保密意识，自觉做到不沉溺网络游戏和网上聊天，不被网络恋情所诱惑，不利用网络制作、复制、查阅和传播宣传不健康信息。通过经常性教育规范学员的网络意识，在思想方面为学员心理成熟度的提高铺平了道路。
二、及时加强制度落实力度，从制度上约束学员
“没有规矩不成方圆”，互联网在给予我们极大方便的同时，我们更应该通过建立一系列行之有效的规章制度，严格约束规范学员们的网上行为，在享受网络带来的方便的同时将危害堵在门外。严格落实对学员上网的管控制度，一是要求基层干部骨干落实掌握学员上网情况的制度，对部分有“网瘾”的学员，要细致弄清其网上QQ号、网友数量、电子邮箱、上网目的和痴迷程度，有针对性地做好工作。二是要求基层单位严格落实条令条例和各项规章制度，尤其是根据各单位制定的《手机和互联网使用管理办法》，加强对用网情况清理清查，对部分上网行为不正当的人员要积极主动靠上去做工作，坚决制止到地方网吧上网。三是要求各级落实定时学习的制度，着力提高各级各类干部信息网络技术水平，掌握一定的网络技术，及时封堵和控制不良信息的传播影响。
三、及时强化意识形态工作，从精神上引领学员
习近平同志强调，意识形态工作是党的一项极其重要的工作。如果说在当年我们面对互联网紧缩大门，还是在网络技术初见端倪之时所采取的权宜之计，那么时至今日网络在部队已经得到普及，能否舞好网络这一把“双刃剑”，把握这片意识形态战场的主动权，已是摆在强军兴军征途上一场无法避免的时代大考。我们应该清醒地看到，能否建设、使用、管理好军营里面的网络，我们仍将面临长期复杂的考验，各项措施仍需在时间中不断完善。网络作为一个思想阵地，初来乍到的官兵们还需要做好长期斗争的准备。或许，一直对我军进行意识形态渗透的敌对势力，已经紧锣密鼓地开始研究对策。我们如果不把困难和挑战做周全，不把备战和迎战的功课做足，危险就有可能从这座“缺口”的长城中破门而入。
因此，作为新时代的军队教育者，更应强化担当精神，落实意识形态工作主体的政治责任担当，毫不动摇坚守“主阵地”，带头批评错误观点和错误倾向。强化意识形态教育，提前考虑到暗地里可能会悄然来临的危险，引领学员们防微杜渐，抵制不良信息，拒绝腐蚀渗透。以责无旁贷的担当意识，把好路线方向，绝不给错误思想提供传播渠道。
四、及时加强网络建设力度，从硬件上保障学员
当前的时代是信息化的时代，部队也开始逐渐走向信息化作战，在信息化作战的趋势下，灵活使用网络技能，熟悉掌握网络文化已经是符合部队发展建设需要必备的硬件和软件。培养高素質的军校学员必须大力加强军营文化环境特别是信息网络建设，一是要建好富有部队特色的“军营网吧”，营造军事网络文化氛围。各基层单位经过上级审批后，可以建设专人管理、定时开放的“军营网吧”。同时，各单位也可以根据规定制定符合自身实际情况的手机管理规定，管理好智能手机的使用。作为军事信息化变革的前沿阵地，“军营网吧”在军事院校网络文化发展中的地位逐渐突出。我们更应抓住机遇，将“军营网吧”建好、管好。二是要增强网络的文化娱乐和服务功能，率先引导学员的网络文化的倾向性。军事院校应该努力充实联网、本级局域网上的内容，加强对上网内容的把关，坚决封堵网上不良信息传播渠道，大力传播和宣扬先进思想文化，抢占网络文化主阵地和制高点，为学员们提供精彩丰富、健康向上的网络服务。三是要广泛开展军营文化活动，引导学员们用好网络的同时，减少官兵对互联网的迷恋和依赖。“管网”不代表“禁网”。针对学员的有关网络文化的问题，更应该是加强疏导。更应该通过科学疏导，在保留网络优势条件下降低网络带来的危害。
另外，针对网络文化带来的消极影响的对策还有很多，比如提高军校心理工作者的理论水平和网络素养、开展“净网”活动，净化网络环境等，在此不一一列举。
参考文献
[1] 张大任，网络文化对军校学员价值观的影响及对策，海军院校教育[J]，2013年6月.
[2] 周杰文，网络文化对军校学员道德价值观的影响及对策 [D].第二军医大学，2005.
[3] 张莉，论心理成熟及其与教育的关系 西南民族学院学报，[J].2000年7月 .
[4] 王瑞、邓丽芳、郑日昌，心理成熟度量表的初步编制 [J] 中华行为医学和脑科学杂志，2009，18，（02）：180-183.
[5] 刘韬，云南边疆民族地区卫生院校培养学生心理成熟途径探析. [J] .科技创新导报，2013，07（3）：231-232 .