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【摘要】：习近平总书记在党的十八大上提出“三个层面倡导”的社会主义核心价值观，在全社会引起强烈反响，掀起各界的研究热潮。作为社会主义事业的建设者和接班人的大学生，也积极投身于其中。但因在学习和践行过程中缺乏思考、定位模糊，以致未取得预期效果。本文就此现状展开研究，理清当代大学生的角色位置，明确大学生在学习和践行社会主义核心价值观中的定位。
【关键词】：大学生；社会主义核心价值观；学习；践行
社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，也是大学生人生的“第一粒扣子”。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中共中央办公厅2013年12月印发，后简称“意见”）中指出：要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人[1]。
“青年是引领风气之先的社会力量”[2]青年主体的高校大学生历来是最有活力的社会群体之一，在各项社会活动中发挥着主力军作用。如何在学习和践行社会主义核心价值观中挖掘并发挥出大学生自身的价值，清楚了角色定位，明确了方向，当代大学生就能一心一意、高效率投身于社会主义核心价值观的学习和践行当中，发挥出大学生自身的价值。
1明确学习者角色，增强社会主义核心价值观理论知识学习
大学生明确学习者的首要身份，是致力于学习和践行社会主义核心价值观的前提条件。“当代大学生价值观的问题不仅是大学生个人的人生思考和定位，而是关系到一个国家的发展与未来”[3]只有加强对社会主义核心价值观深刻内涵的学习，内化为精神动力，方能武装起头脑。
（一）加强中华优秀传统文化的学习，深刻领悟社会主义核心价值观文化内涵
《意见》中指出：“党的十八大提出，社会主义核心价值观。与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。”由此可见加强对中华优秀传统文化的学习，对理解社会主义核心价值观是十分有必要的。习近平指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”[4]
（二）加強党的基础理论学习，深刻领会社会主义核心价值观的理论依据
社会主义核心价值观立足于中国特色社会主义事业发展的大环境中，中国特色社会主义理论体系是其指导思想。改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识出现了多元多变的特点，世界范围内的思想文化交锋交流交融下形成的价值观相抗衡的新局面，高校大学生思想处在了敏感的交汇时期。
（三）加强创新思维学习，积极开拓社会主义核心价值观宣传新途径
习近平总书记曾说“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋”[5] 以此对青年人寄语。当前社会在发展改变，人们的思维方式也在随之改变，大学生是接触新鲜事物最灵敏的社会群体。电子化、网络化、信息化、数字化的时代，社会生活节奏快速提高，传统如报纸、书籍等信息传递获取途径逐渐被微博、微信等新媒体渠道所取代，大学生要充分利用这些平台，认真把握并运用当下流行的这種思维方式。
2 明确实践者角色，推进社会主义核心价值观走进生活，为民服务
习近平总书记曾对青年亲切寄语：广大青年要牢记“空谈误国，实干兴邦”，立足本职，埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的精彩人生。[6]大学生明确实践者角色，是将所学习的社会主义核心价值观用之于生活、服务于生活的现实要求。
（一）在生活实践活动中加深理解运用
直接经验与第一感觉均来自于最基础的生活实践活动，生活实践活动是大学生与社会现实最直接的交流途径，是社会观察的最前沿的“哨所”。大学生应在生活实践中做积极的活动者与认真思考者，将社会主义核心价值观广泛运用于生活之中，通过社会主义核心价值观形成正确的判断标准，对生活中的事情发展态势做好正确研判。
（二）在学习实践活动中加深内涵解读
大学生结合自身的理论水平及经验阅历，从不同的角度、方位、思路来观察与解读社会主义核心价值观，会得出不同的解读效果。当今大学生学习实践活动不再局限于提高自我为中心，开始注重群体功能。大学生通过学习实践活动扩大知识交流层面，改变传统观念下的知识接收者的身份，逐步向知识传递者与弘扬者身份转变。
（三）在工作实践活动中加深理论升华
社会工作实践活动对检验当代大学生对社会主义核心价值观真实了解程度及运用程度具有重要意义。当代大学生是极富个性思想又充满理想的一个社会群体，能充分运用起高校搭建的暑期、寒假社会实践平台，并积极寻找工作实践途径（如社会兼职；创业等），将社会主义核心价值观观念潜移默化于工作实践当中。
总之，大学生是集学习与实践于一体的能动的社会主体，是引领社会风气的重要社会力量。大学生发挥学习与实践社会主义核心价值观的积极性、主动性，明确自身学习者、实践者的角色定位，充分学习运用创新型思维方式，推进社会主义核心价值观的大众化、生活化、普及化，促进社会主义核心价值观内涵的解读与发展。习近平总书记曾说“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，广大大学生在做好定位的同时，端正态度，勇于承担起社会责任，践行“勤学、修德、明辨、笃实”的基本要求，在学习与实践中为社会主义核心价值观的普及与发展奉献自己力所能及的力量。
参考文献：
[1]中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》[J].高层声音.2011（1）.
[2][5][6]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[J].中国民族教育.2013（6）.
[3] 郭薇.当代大学生价值观现状与教育研究[G].东北师范大学.2007-05-01.
[4]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报.2014-05-01（1）.
【关键词】：大学生；社会主义核心价值观；学习；践行
社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，也是大学生人生的“第一粒扣子”。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中共中央办公厅2013年12月印发，后简称“意见”）中指出：要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人[1]。
“青年是引领风气之先的社会力量”[2]青年主体的高校大学生历来是最有活力的社会群体之一，在各项社会活动中发挥着主力军作用。如何在学习和践行社会主义核心价值观中挖掘并发挥出大学生自身的价值，清楚了角色定位，明确了方向，当代大学生就能一心一意、高效率投身于社会主义核心价值观的学习和践行当中，发挥出大学生自身的价值。
1明确学习者角色，增强社会主义核心价值观理论知识学习
大学生明确学习者的首要身份，是致力于学习和践行社会主义核心价值观的前提条件。“当代大学生价值观的问题不仅是大学生个人的人生思考和定位，而是关系到一个国家的发展与未来”[3]只有加强对社会主义核心价值观深刻内涵的学习，内化为精神动力，方能武装起头脑。
（一）加强中华优秀传统文化的学习，深刻领悟社会主义核心价值观文化内涵
《意见》中指出：“党的十八大提出，社会主义核心价值观。与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。”由此可见加强对中华优秀传统文化的学习，对理解社会主义核心价值观是十分有必要的。习近平指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”[4]
（二）加強党的基础理论学习，深刻领会社会主义核心价值观的理论依据
社会主义核心价值观立足于中国特色社会主义事业发展的大环境中，中国特色社会主义理论体系是其指导思想。改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识出现了多元多变的特点，世界范围内的思想文化交锋交流交融下形成的价值观相抗衡的新局面，高校大学生思想处在了敏感的交汇时期。
（三）加强创新思维学习，积极开拓社会主义核心价值观宣传新途径
习近平总书记曾说“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋”[5] 以此对青年人寄语。当前社会在发展改变，人们的思维方式也在随之改变，大学生是接触新鲜事物最灵敏的社会群体。电子化、网络化、信息化、数字化的时代，社会生活节奏快速提高，传统如报纸、书籍等信息传递获取途径逐渐被微博、微信等新媒体渠道所取代，大学生要充分利用这些平台，认真把握并运用当下流行的这種思维方式。
2 明确实践者角色，推进社会主义核心价值观走进生活，为民服务
习近平总书记曾对青年亲切寄语：广大青年要牢记“空谈误国，实干兴邦”，立足本职，埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的精彩人生。[6]大学生明确实践者角色，是将所学习的社会主义核心价值观用之于生活、服务于生活的现实要求。
（一）在生活实践活动中加深理解运用
直接经验与第一感觉均来自于最基础的生活实践活动，生活实践活动是大学生与社会现实最直接的交流途径，是社会观察的最前沿的“哨所”。大学生应在生活实践中做积极的活动者与认真思考者，将社会主义核心价值观广泛运用于生活之中，通过社会主义核心价值观形成正确的判断标准，对生活中的事情发展态势做好正确研判。
（二）在学习实践活动中加深内涵解读
大学生结合自身的理论水平及经验阅历，从不同的角度、方位、思路来观察与解读社会主义核心价值观，会得出不同的解读效果。当今大学生学习实践活动不再局限于提高自我为中心，开始注重群体功能。大学生通过学习实践活动扩大知识交流层面，改变传统观念下的知识接收者的身份，逐步向知识传递者与弘扬者身份转变。
（三）在工作实践活动中加深理论升华
社会工作实践活动对检验当代大学生对社会主义核心价值观真实了解程度及运用程度具有重要意义。当代大学生是极富个性思想又充满理想的一个社会群体，能充分运用起高校搭建的暑期、寒假社会实践平台，并积极寻找工作实践途径（如社会兼职；创业等），将社会主义核心价值观观念潜移默化于工作实践当中。
总之，大学生是集学习与实践于一体的能动的社会主体，是引领社会风气的重要社会力量。大学生发挥学习与实践社会主义核心价值观的积极性、主动性，明确自身学习者、实践者的角色定位，充分学习运用创新型思维方式，推进社会主义核心价值观的大众化、生活化、普及化，促进社会主义核心价值观内涵的解读与发展。习近平总书记曾说“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，广大大学生在做好定位的同时，端正态度，勇于承担起社会责任，践行“勤学、修德、明辨、笃实”的基本要求，在学习与实践中为社会主义核心价值观的普及与发展奉献自己力所能及的力量。
参考文献：
[1]中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》[J].高层声音.2011（1）.
[2][5][6]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[J].中国民族教育.2013（6）.
[3] 郭薇.当代大学生价值观现状与教育研究[G].东北师范大学.2007-05-01.
[4]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报.2014-05-01（1）.