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人与人之间的沟通不仅是交流的重要手段，同时也是一门艺术，良好的沟通能力不仅有利于双方之间的关系拉近，同时人际关n系处理也不再困难。班级管理过程中融入传统教学管理的束缚，很多班主任会在管理时表现出地位高高在上的状态，这样的管理观念很难给n学生带来平等、尊重的感觉，导致学生出现逆反心理，影响了班级管理工作质量。基于此，本文针对小学班主任沟通工作进行研究。