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小学生性格的可塑性很大，但随着年龄的增长，他们的行为会渐渐形成习惯，性格也就越来越稳定，越来越难以改变了。因此摆在每个教育工作者面前的任务是如何搞好学校德育工作，以取得更为明显的成效。本文笔者以自己在英语课堂中进行的德育渗透为实例，来浅谈在课堂教学中渗透德育的方法和重要性。
浅谈在课堂教学中渗透德育教育
【摘 要】
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小学生性格的可塑性很大，但随着年龄的增长，他们的行为会渐渐形成习惯，性格也就越来越稳定，越来越难以改变了。因此摆在每个教育工作者面前的任务是如何搞好学校德育工作，以取得更
【机 构】
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乐清市虹桥镇蒲岐第三小学 325609
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年16期
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